Percepción de los profesionales de la salud sobre las barreras en la implementación de la Guía de Práctica Clínica de Amputados (GPCAMP) en Colombia 2018 - 2019: un análisis de clases latentes
RESUMEN: Esta investigación se enfocó en determinar los perfiles de los profesionales de la salud en Colombia en relación con sus percepciones sobre las barreras para implementar la Guía de Práctica Clínica de Amputados (GPCAMP). Se utilizó información secundaria de un estudio previo realizado por e...
- Autores:
-
Medina Gutiérrez, Alejandra
Valencia Mejía, Valeria
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/43250
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10495/43250
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- Amputados
Amputees
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Personal de Salud
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Percepción de los profesionales de la salud sobre las barreras en la implementación de la Guía de Práctica Clínica de Amputados (GPCAMP) en Colombia 2018 - 2019: un análisis de clases latentes Amputados Amputees Guías de Práctica Clínica Practice Guideline Análisis de Clases Latentes Latent Class Analysis Personal de Salud Health Personnel https://id.nlm.nih.gov/mesh/D017065 https://id.nlm.nih.gov/mesh/D000674 https://id.nlm.nih.gov/mesh/D000077272 https://id.nlm.nih.gov/mesh/D006282 |
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RESUMEN: Esta investigación se enfocó en determinar los perfiles de los profesionales de la salud en Colombia en relación con sus percepciones sobre las barreras para implementar la Guía de Práctica Clínica de Amputados (GPCAMP). Se utilizó información secundaria de un estudio previo realizado por el Grupo de Investigación Rehabilitación en Salud de la Universidad de Antioquia. La población objetivo fueron trabajadores de la salud y personal administrativo involucrados en la gestión, atención y tratamiento de pacientes amputados en Colombia. Los resultados mostraron cuatro perfiles distintos de profesionales de la salud en relación con las barreras para implementar la GPCAMP: perfil de barreras del sistema, que incluye a profesionales que identificaron obstáculos en la continuidad de la atención del paciente y en los procesos administrativos de las instituciones de salud; perfil facilitador, que son los profesionales con una visión optimista de la implementación de la guía, percibiendo pocas barreras; perfil de barreras en la guía o su desarrollo, los cuales identificaron obstáculos relacionados con elementos específicos de la GPCAMP o en su proceso de desarrollo; y un perfil pesimista caracterizado por preocupaciones más generalizadas sobre las barreras en todas las dimensiones del instrumento. |
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Los resultados mostraron cuatro perfiles distintos de profesionales de la salud en relación con las barreras para implementar la GPCAMP: perfil de barreras del sistema, que incluye a profesionales que identificaron obstáculos en la continuidad de la atención del paciente y en los procesos administrativos de las instituciones de salud; perfil facilitador, que son los profesionales con una visión optimista de la implementación de la guía, percibiendo pocas barreras; perfil de barreras en la guía o su desarrollo, los cuales identificaron obstáculos relacionados con elementos específicos de la GPCAMP o en su proceso de desarrollo; y un perfil pesimista caracterizado por preocupaciones más generalizadas sobre las barreras en todas las dimensiones del instrumento.ABSTRACT: This research focused on determining the profiles of healthcare professionals in Colombia regarding their perceptions of the barriers to implementing the Clinical Practice Guideline for Amputees (GPCAMP). Secondary information from a previous study conducted by the Rehabilitation in Health Research Group at the University of Antioquia was utilized. The target population consisted of healthcare workers and administrative staff involved in the management, care, and treatment of amputee patients in Colombia. The results revealed four distinct profiles of healthcare professionals in relation to the barriers to implementing the GPCAMP: a system barrier profile, including professionals who identified obstacles in patient care continuity and in the administrative processes of healthcare institutions; a facilitator profile comprising professionals with an optimistic view of guideline implementation, perceiving few barriers; a guideline or development barrier profile, identifying obstacles related to specific elements of the GPCAMP or its development process; and a pessimistic profile characterized by more generalized concerns about barriers across all dimensions of the instrument.COL0015599PregradoProfesional en Gerencia de Sistemas de Información en Salud78 páginasapplication/pdfspaUniversidad de AntioquiaMedellín, ColombiaFacultad Nacional de Salud Pública. Gerencia de Sistemas de Información en Saludhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Percepción de los profesionales de la salud sobre las barreras en la implementación de la Guía de Práctica Clínica de Amputados (GPCAMP) en Colombia 2018 - 2019: un análisis de clases latentesTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/draftAmputadosAmputeesGuías de Práctica ClínicaPractice GuidelineAnálisis de Clases LatentesLatent Class AnalysisPersonal de SaludHealth Personnelhttps://id.nlm.nih.gov/mesh/D017065https://id.nlm.nih.gov/mesh/D000674https://id.nlm.nih.gov/mesh/D000077272https://id.nlm.nih.gov/mesh/D006282PublicationCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8823https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/3443e0b9-d9e3-4d10-90c2-f0c8d28579df/downloadb88b088d9957e670ce3b3fbe2eedbc13MD53falseAnonymousREADLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/a12905b8-8eb4-4189-8e6b-0b0fa3657337/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54falseAnonymousREADORIGINALMedinaAlejandra_2024_Estudio_Clases_Latentes.pdfMedinaAlejandra_2024_Estudio_Clases_Latentes.pdfTrabajo de grado de pregradoapplication/pdf786482https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/fd75bed9-b4c9-40f7-9899-f8ea9cbae064/download9993a99703ccfcafc2df103bddf98b9cMD51trueAnonymousREADTEXTMedinaAlejandra_2024_Estudio_Clases_Latentes.pdf.txtMedinaAlejandra_2024_Estudio_Clases_Latentes.pdf.txtExtracted texttext/plain101563https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/f3ad9dd9-a208-4a81-b31e-c40dffe2e550/downloadefe0710a82da20e2fb5ca6059e5e5c9dMD55falseAnonymousREADTHUMBNAILMedinaAlejandra_2024_Estudio_Clases_Latentes.pdf.jpgMedinaAlejandra_2024_Estudio_Clases_Latentes.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8961https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/cf9ca8b9-21f7-418a-b39a-8becb806f341/downloadf884a61bd34d12ace3d3144b2b6a6150MD56falseAnonymousREAD10495/43250oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/432502025-03-26 18:55:56.345https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/open.accesshttps://bibliotecadigital.udea.edu.coRepositorio Institucional de la Universidad de Antioquiaaplicacionbibliotecadigitalbiblioteca@udea.edu.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 |