Estrategia didáctica basada en preguntas para favorecer el pensamiento crítico en la clase de gestión ambiental en el Instituto Tecnológico Metropolitano -ITM

Introducción. El presente artículo muestra los resultados de una estrategia didáctica aplicada en una clase de Gestión Ambiental (GA) en el Instituto Tecnológico Metropolitano (ITM). Objetivo. Lograr en los estudiantes actitudes críticas y de apersonamiento frente a problemáticas ambientales locales...

Full description

Autores:

Quijano Pérez, Silvia Andrea
Soto Zuluaga, Adriana María
Gil Garzón, Miriam Janet

Tipo de recurso:

Article of investigation

Fecha de publicación:

2014

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/47647

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10495/47647

Palabra clave:

Gestión Ambiental
Environmental Management
Pensamiento
Thinking
Métodos
Methods
Residuos Sólidos
Solid Waste
ttps://id.nlm.nih.gov/mesh/D013850
https://id.nlm.nih.gov/mesh/D008722
https://id.nlm.nih.gov/mesh/D062611
ODS 13: Acción por el Clima. Adoptar medidas urgentes para combatir el cambio climático y sus efectos

Rights

openAccess

License

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/