Modelo neurocógnitivo del aprendizaje del violín
RESUMEN: El trabajo de grado consiste en proponer un modelo mediante un correlato neurocognitivo, a través de una metodología que plantea el aprendizaje del violín y la memorización de melodías a partir del estímulo auditivo o aprendizaje de oído y del estímulo visual o imitación utilizando la técni...
- Autores:
-
Morales Zapata, Sara Cristina
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/25151
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10495/25151
- Palabra clave:
- Violin--Instruction and study
Emotions and cognition
Emotions
Estrategia de aprendizaje
Learning strategy
Estimulos
http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85143546
http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh89002432
http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85042818
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/