Una mirada crítica al modelo de educación flexible "Caminar en secundaria” en el área de matemáticas Institución Educativa INEM José Félix de Restrepo.

RESUMEN: La presente investigación se centra en el modelo de educación flexible “Caminar en secundaria en la Institución Educativa INEM José Félix de Restrepo, ubicada en Medellín, donde se aplica este modelo pese a estar destinado a zonas rurales. Se investiga la implementación del modelo en el áre...

Full description

Autores:: Álvarez Zapata, Marlon
Chavarría Ardila, Cesar Augusto
Higuita Higuita, Sebastián

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2024

Institución:: Universidad de Antioquia

Repositorio:: Repositorio UdeA

Idioma:: spa

id	UDEA2_3cd41cb3a36b5cd0331bf471f684537f
oai_identifier_str	oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/41740
network_acronym_str	UDEA2
network_name_str	Repositorio UdeA
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv	Una mirada crítica al modelo de educación flexible "Caminar en secundaria” en el área de matemáticas Institución Educativa INEM José Félix de Restrepo.
title	Una mirada crítica al modelo de educación flexible "Caminar en secundaria” en el área de matemáticas Institución Educativa INEM José Félix de Restrepo.
spellingShingle	Una mirada crítica al modelo de educación flexible "Caminar en secundaria” en el área de matemáticas Institución Educativa INEM José Félix de Restrepo. Enseñanza de las matemáticas Mathematics education Evaluación Evaluation Práctica de la enseñanza Educación secundaria Educación Flexible Prácticas evaluativas Educación regular http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept60 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept3317
title_short	Una mirada crítica al modelo de educación flexible "Caminar en secundaria” en el área de matemáticas Institución Educativa INEM José Félix de Restrepo.
title_full	Una mirada crítica al modelo de educación flexible "Caminar en secundaria” en el área de matemáticas Institución Educativa INEM José Félix de Restrepo.
title_fullStr	Una mirada crítica al modelo de educación flexible "Caminar en secundaria” en el área de matemáticas Institución Educativa INEM José Félix de Restrepo.
title_full_unstemmed	Una mirada crítica al modelo de educación flexible "Caminar en secundaria” en el área de matemáticas Institución Educativa INEM José Félix de Restrepo.
title_sort	Una mirada crítica al modelo de educación flexible "Caminar en secundaria” en el área de matemáticas Institución Educativa INEM José Félix de Restrepo.
dc.creator.fl_str_mv	Álvarez Zapata, Marlon Chavarría Ardila, Cesar Augusto Higuita Higuita, Sebastián
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv	Mejía Aristizábal, Luz Stella
dc.contributor.author.none.fl_str_mv	Álvarez Zapata, Marlon Chavarría Ardila, Cesar Augusto Higuita Higuita, Sebastián
dc.subject.unesco.none.fl_str_mv	Enseñanza de las matemáticas Mathematics education Evaluación Evaluation
topic	Enseñanza de las matemáticas Mathematics education Evaluación Evaluation Práctica de la enseñanza Educación secundaria Educación Flexible Prácticas evaluativas Educación regular http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept60 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept3317
dc.subject.lemb.none.fl_str_mv	Práctica de la enseñanza Educación secundaria
dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv	Educación Flexible Prácticas evaluativas Educación regular
dc.subject.unescouri.none.fl_str_mv	http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept60 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept3317
description	RESUMEN: La presente investigación se centra en el modelo de educación flexible “Caminar en secundaria en la Institución Educativa INEM José Félix de Restrepo, ubicada en Medellín, donde se aplica este modelo pese a estar destinado a zonas rurales. Se investiga la implementación del modelo en el área de matemáticas desde una perspectiva crítica, explorando cómo los docentes y estudiantes se adaptan al material y la metodología propuesta. La investigación utiliza un enfoque cualitativo, empleando entrevistas semiestructuradas con la docente encargada y el análisis documental de las catillas del modelo de educación flexible Caminar en secundaria, Se busca contrastar las practicas educativas del modelo de educación flexible con la educación regular, evaluando su efectividad y pertinencia en un contexto urbano. Finalmente, se concluye con recomendaciones para adaptar el modelo a las realidades urbanas y mejorar la calidad educativa.
publishDate	2024
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv	2024-09-03T20:19:38Z
dc.date.available.none.fl_str_mv	2024-09-03T20:19:38Z
dc.date.issued.none.fl_str_mv	2024
dc.type.spa.fl_str_mv	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
dc.type.coar.spa.fl_str_mv	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.redcol.spa.fl_str_mv	https://purl.org/redcol/resource_type/TP
dc.type.coarversion.spa.fl_str_mv	http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.driver.spa.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version.spa.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/draft
format	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
status_str	draft
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv	https://hdl.handle.net/10495/41740
url	https://hdl.handle.net/10495/41740
dc.language.iso.spa.fl_str_mv	spa
language	spa
dc.rights.uri.*.fl_str_mv	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.rights.uri.spa.fl_str_mv	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar.spa.fl_str_mv	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv	openAccess
dc.format.extent.spa.fl_str_mv	72 páginas
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv	application/pdf
dc.publisher.spa.fl_str_mv	Universidad de Antioquia
dc.publisher.place.spa.fl_str_mv	Medellín, Colombia
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv	Facultad de Educación. Licenciatura en Física
institution	Universidad de Antioquia
bitstream.url.fl_str_mv	https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/000276b3-9033-4339-8be9-3b65c2b27b82/download https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/7994767f-33ce-4f7f-82aa-a6787ad7514a/download https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/adc559a7-feb2-4052-bb8a-a51a9443759e/download https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/821635ce-2cdc-4e73-b475-2a8d67d343f4/download https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/dbd1e176-be23-4434-b07a-f64e32cdba28/download
bitstream.checksum.fl_str_mv	e87562f73ad80827b0d1abad99e8f525 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 b88b088d9957e670ce3b3fbe2eedbc13 77fbd4459bdc0a80caf86fc62f3a2cc7 e1afb890705a58cf3cea06840cb81b24
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv	MD5 MD5 MD5 MD5 MD5
repository.name.fl_str_mv	Repositorio Institucional de la Universidad de Antioquia
repository.mail.fl_str_mv	aplicacionbibliotecadigitalbiblioteca@udea.edu.co
_version_	1851052147852967936
spelling	Mejía Aristizábal, Luz StellaÁlvarez Zapata, MarlonChavarría Ardila, Cesar AugustoHiguita Higuita, Sebastián2024-09-03T20:19:38Z2024-09-03T20:19:38Z2024https://hdl.handle.net/10495/41740RESUMEN: La presente investigación se centra en el modelo de educación flexible “Caminar en secundaria en la Institución Educativa INEM José Félix de Restrepo, ubicada en Medellín, donde se aplica este modelo pese a estar destinado a zonas rurales. Se investiga la implementación del modelo en el área de matemáticas desde una perspectiva crítica, explorando cómo los docentes y estudiantes se adaptan al material y la metodología propuesta. La investigación utiliza un enfoque cualitativo, empleando entrevistas semiestructuradas con la docente encargada y el análisis documental de las catillas del modelo de educación flexible Caminar en secundaria, Se busca contrastar las practicas educativas del modelo de educación flexible con la educación regular, evaluando su efectividad y pertinencia en un contexto urbano. Finalmente, se concluye con recomendaciones para adaptar el modelo a las realidades urbanas y mejorar la calidad educativa.ABSTRACT: The present research focuses on the flexible education model “Caminar en Secundaria” at INEM José Félix de Restrepo Educational Institution, located in Medellín, where this model is applied despite being intended for rural areas. The study investigates the implementation of the model in the area of mathematics from a critical perspective, exploring how teachers and students adapt to the materials and proposed methodology. The research employs a qualitative approach, using semi-structured interviews with the responsible teacher and a documentary analysis of the "Caminar en Secundaria" flexible education model guides. The aim is to contrast the educational practices of the flexible education model with regular education, evaluating its effectiveness and relevance in an urban context. Finally, the study concludes with recommendations to adapt the model to urban realities and improve educational quaPregradoLicenciado en Matemáticas y Física72 páginasapplication/pdfspaUniversidad de AntioquiaMedellín, ColombiaFacultad de Educación. Licenciatura en Físicahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Una mirada crítica al modelo de educación flexible "Caminar en secundaria” en el área de matemáticas Institución Educativa INEM José Félix de Restrepo.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/draftEnseñanza de las matemáticasMathematics educationEvaluaciónEvaluationPráctica de la enseñanzaEducación secundariaEducación FlexiblePrácticas evaluativasEducación regularhttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept60http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept3317PublicationORIGINALHiguitaSebastian_2021_EducaciónFlexiblePrácticas.pdfHiguitaSebastian_2021_EducaciónFlexiblePrácticas.pdfTrabajo de grado de pregradoapplication/pdf670156https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/000276b3-9033-4339-8be9-3b65c2b27b82/downloade87562f73ad80827b0d1abad99e8f525MD51trueAnonymousREADLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/7994767f-33ce-4f7f-82aa-a6787ad7514a/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD56falseAnonymousREADCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8823https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/adc559a7-feb2-4052-bb8a-a51a9443759e/downloadb88b088d9957e670ce3b3fbe2eedbc13MD55falseAnonymousREADTEXTHiguitaSebastian_2021_EducaciónFlexiblePrácticas.pdf.txtHiguitaSebastian_2021_EducaciónFlexiblePrácticas.pdf.txtExtracted texttext/plain102026https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/821635ce-2cdc-4e73-b475-2a8d67d343f4/download77fbd4459bdc0a80caf86fc62f3a2cc7MD59falseAnonymousREADTHUMBNAILHiguitaSebastian_2021_EducaciónFlexiblePrácticas.pdf.jpgHiguitaSebastian_2021_EducaciónFlexiblePrácticas.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6550https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/dbd1e176-be23-4434-b07a-f64e32cdba28/downloade1afb890705a58cf3cea06840cb81b24MD510falseAnonymousREAD10495/41740oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/417402025-03-26 17:41:50.316http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/open.accesshttps://bibliotecadigital.udea.edu.coRepositorio Institucional de la Universidad de Antioquiaaplicacionbibliotecadigitalbiblioteca@udea.edu.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

Una mirada crítica al modelo de educación flexible "Caminar en secundaria” en el área de matemáticas Institución Educativa INEM José Félix de Restrepo.

Publicaciones similares