Experiencias del decir : prácticas de mediación en el Museo de Arte Moderno de Medellín

RESUMEN: Esta investigación es una invitación a la exploración de la educación de lo sensible como un puente entre el entendimiento intelectual y emocional dentro de las experiencias museísticas que buscan fomentar habilidades como la empatía, la creatividad y la conciencia emocional. Esta investigación se desarrolla en el Museo de Arte Moderno de Medellín, donde germina como estrategia de mediación lo que en este trabajo de grado se denomina como: experiencias del decir. Esta apuesta busca ser fundamentada desde un enfoque narrativo-autobiográfico, el cual permite el desarrollo de esta investigación a partir de conversaciones, autorelatos y la creación de espacios a través de la expresión de sensibilidades. La pregunta que guía este trabajo es: ¿De qué manera las experiencias del decir que circulan en las interacciones entre mediadores museísticos y visitantes en un Museo de Arte Moderno pueden configurar espacios sensibles para la educación? Como objetivo general se propone mapear las experiencias del decir en las mediaciones museísticas propias y conjuntas que circulan en un museo de arte moderno para la configuración de espacios sensibles. La investigación mostró que la conversación es una herramienta poderosa para generar conexiones genuinas, que permite sumergirnos en historias compartidas, brindando un sentido de pertenencia y una apertura a nuevas perspectivas y horizontes. A través de las experiencias del decir, las narrativas cobran vida y se entrelazan, creando una red de conocimiento y experiencias compartidas. Palabras clave: investigación biográfico-narrativa, experiencias del decir, mediación, espacios sensibles, conversación, museo, arte contemporáneo.

• Autores: Araque Ramírez, Manuela
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2024
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/40173
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10495/40173
• Palabra clave: Museo escolar; Schools museums; Mediación; Mediation; Conversación; Arte contemporáneo; Investigación biográfico-narrativa; Experiencias del decir; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept14362; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept1415
• Rights: embargoedAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/