Aventuras entre textos : una posibilidad didáctica para aprender a leer a través de la diversidad textual en la educación infantil

RESUMEN: La investigación se centra en comprender cómo la diversidad textual puede mejorar el aprendizaje de la lectura en la educación infantil, considerando su función social y comunicativa, y su impacto en el desarrollo de habilidades cognitivas y lingüísticas de los niños. Se llevó a cabo con do...