Informe final de prácticas Eviterno : pedagogía para el buen vivir

RESUMEN: El proyecto fue estructurado a partir del análisis de necesidades del Parque Educativo y de diferentes problemáticas y fenómenos sociales experimentados por los habitantes del municipio. Estos aspectos permitieron identificar la necesidad de capacitar a los jóvenes en temáticas como autoconocimiento, relaciones interpersonales, pensamiento crítico y participación social. Estos temas fueron estructurados en un orden lógico, en tanto una efectiva participación social se garantiza cuando los jóvenes reconocen de manera asertiva su ser, se relacionan de forma integral con las personas a su alrededor y logran definir cuáles son sus habilidades y capacidades para enfrentar los retos que les impone la vida. En tal sentido, desde el proyecto se desarrollaron actividades que involucraron a los jóvenes que hacen parte de los programas ofrecidos por el Parque Educativo y la Casa de la Cultura y Biblioteca Roberto Escobar Isaza, recurriendo a enfoques y herramientas pedagógicas como la educación popular, la animación sociocultural y el cine, los cuales generaron encuentros y procesos de aprendizaje a partir de la reflexión personal y grupal y la ampliación de imaginarios sociales, contribuyendo al bienestar individual y social.

• Autores: Gómez Amaya, Andrés Felipe
• Tipo de recurso: Informe
• Fecha de publicación: 2016
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/17376
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/17376
• Palabra clave: Informes de práctica de trabajo social; Gobernación de Antioquia; El Retiro, Antioquia; Cultura
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/