Educación rural y dispositivo evaluación en tiempos de ‘COVID-19’: voces de profesores de Matemática
Este artículo presenta algunos avances de una investigación de maestría que se titula “Dispositivo evaluación en contextos rurales: cartografiando experiencias al interior del aula de Matemática”, la cual inicio el camino investigativo basándose en los estudios desarrollados por Michel Foucault, bus...
- Autores:
-
Martínez Oviedo, Derly Johana
Serna Martínez, Jáder Sneider
Arrubla Osorio, Julián Andrés
- Tipo de recurso:
- Article of investigation
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/40551
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10495/40551
- Palabra clave:
- Evaluación del estudiante
Educational evaluation
Epidemia
Pandemics
Escuela
Schools
Mapas
Ruralidad
Cartografía
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept88
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept17114
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept46
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept3317
- Rights
- openAccess
- License
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/
| id |
UDEA2_2c6bfa2ff70666eecdd8dd971747f65b |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/40551 |
| network_acronym_str |
UDEA2 |
| network_name_str |
Repositorio UdeA |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Educación rural y dispositivo evaluación en tiempos de ‘COVID-19’: voces de profesores de Matemática |
| dc.title.translated.spa.fl_str_mv |
Rural education and device evaluation in times of 'COVID-19': voices of Math teachers |
| title |
Educación rural y dispositivo evaluación en tiempos de ‘COVID-19’: voces de profesores de Matemática |
| spellingShingle |
Educación rural y dispositivo evaluación en tiempos de ‘COVID-19’: voces de profesores de Matemática Evaluación del estudiante Educational evaluation Epidemia Pandemics Escuela Schools Mapas Ruralidad Cartografía http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept88 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept17114 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept46 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept3317 |
| title_short |
Educación rural y dispositivo evaluación en tiempos de ‘COVID-19’: voces de profesores de Matemática |
| title_full |
Educación rural y dispositivo evaluación en tiempos de ‘COVID-19’: voces de profesores de Matemática |
| title_fullStr |
Educación rural y dispositivo evaluación en tiempos de ‘COVID-19’: voces de profesores de Matemática |
| title_full_unstemmed |
Educación rural y dispositivo evaluación en tiempos de ‘COVID-19’: voces de profesores de Matemática |
| title_sort |
Educación rural y dispositivo evaluación en tiempos de ‘COVID-19’: voces de profesores de Matemática |
| dc.creator.fl_str_mv |
Martínez Oviedo, Derly Johana Serna Martínez, Jáder Sneider Arrubla Osorio, Julián Andrés |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Martínez Oviedo, Derly Johana Serna Martínez, Jáder Sneider Arrubla Osorio, Julián Andrés |
| dc.contributor.researchgroup.spa.fl_str_mv |
Matemática, Educación y Sociedad-MES |
| dc.subject.unesco.none.fl_str_mv |
Evaluación del estudiante Educational evaluation Epidemia Pandemics Escuela Schools |
| topic |
Evaluación del estudiante Educational evaluation Epidemia Pandemics Escuela Schools Mapas Ruralidad Cartografía http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept88 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept17114 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept46 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept3317 |
| dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Mapas Ruralidad Cartografía |
| dc.subject.unescouri.none.fl_str_mv |
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept88 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept17114 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept46 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept3317 |
| description |
Este artículo presenta algunos avances de una investigación de maestría que se titula “Dispositivo evaluación en contextos rurales: cartografiando experiencias al interior del aula de Matemática”, la cual inicio el camino investigativo basándose en los estudios desarrollados por Michel Foucault, buscando elaborar un trazado cartográfico en la perspectiva de Guilles Deleuze, Félix Guattari y Suely Rolnik. Esta investigación nos ha permitido dar muestra de cómo la evaluación presente en el currículo escolar de Matemática, opera como un dispositivo bajo algunas técnicas en los procesos escolares, inclusive en los tiempos de la pandemia provocada por el COVID-19. Con este artículo queremos mostrar las voces de algunos profesores que orientan el área de Matemática en tres Instituciones Educativas Rurales del Suroeste Antioqueño Colombiano, donde se dejan ver algunas (re)existencias de los procesos evaluativos desarrollados con los estudiantes, en este tiempo donde se enseña desde la distancia. |
| publishDate |
2020 |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2020 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2024-07-11T20:14:35Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2024-07-11T20:14:35Z |
| dc.type.spa.fl_str_mv |
Artículo de investigación |
| dc.type.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1 |
| dc.type.redcol.spa.fl_str_mv |
https://purl.org/redcol/resource_type/ART |
| dc.type.coarversion.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
| dc.type.driver.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/article |
| dc.type.version.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1 |
| status_str |
publishedVersion |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/10495/40551 |
| dc.identifier.eissn.none.fl_str_mv |
2011-5474 |
| dc.identifier.url.spa.fl_str_mv |
doi: 10.22267/relatem.20131.43 |
| url |
https://hdl.handle.net/10495/40551 |
| identifier_str_mv |
2011-5474 doi: 10.22267/relatem.20131.43 |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.ispartofjournalabbrev.spa.fl_str_mv |
RLE |
| dc.relation.citationendpage.spa.fl_str_mv |
página 103 |
| dc.relation.citationissue.spa.fl_str_mv |
1 |
| dc.relation.citationstartpage.spa.fl_str_mv |
página 86 |
| dc.relation.citationvolume.spa.fl_str_mv |
13 |
| dc.relation.ispartofjournal.spa.fl_str_mv |
Revista Latinoamericana de Etnomatemática |
| dc.relation.issupplementedby.spa.fl_str_mv |
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8080631 |
| dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/ |
| dc.rights.uri.spa.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
| dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.accessrights.*.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia |
| dc.rights.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| rights_invalid_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/ https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.extent.spa.fl_str_mv |
18 páginas |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad de Nariño |
| dc.publisher.place.spa.fl_str_mv |
San Juan de Pasto - Colombia |
| institution |
Universidad de Antioquia |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/a7b94a43-e4be-4122-a404-7f0d16ce485e/download https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/eabdecaa-e46c-4c62-939e-335da2162962/download https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/98f3e9cc-1c75-4023-ac7d-749c4b6e80f8/download https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/180dac30-b677-4e56-80a4-81283ebe2b48/download https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/e97b115a-3fdb-4e58-bb1a-cec5ec357ebd/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
e2060682c9c70d4d30c83c51448f4eed 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 db501548f15d80b0fa98f1837fe7ebbc 5f01fd16b2329200bc5960e4933add90 660af4f46cc04196ed69dcbdf8dd42e4 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional de la Universidad de Antioquia |
| repository.mail.fl_str_mv |
aplicacionbibliotecadigitalbiblioteca@udea.edu.co |
| _version_ |
1851052424344633344 |
| spelling |
Martínez Oviedo, Derly JohanaSerna Martínez, Jáder SneiderArrubla Osorio, Julián AndrésMatemática, Educación y Sociedad-MES2024-07-11T20:14:35Z2024-07-11T20:14:35Z2020https://hdl.handle.net/10495/405512011-5474doi: 10.22267/relatem.20131.43Este artículo presenta algunos avances de una investigación de maestría que se titula “Dispositivo evaluación en contextos rurales: cartografiando experiencias al interior del aula de Matemática”, la cual inicio el camino investigativo basándose en los estudios desarrollados por Michel Foucault, buscando elaborar un trazado cartográfico en la perspectiva de Guilles Deleuze, Félix Guattari y Suely Rolnik. Esta investigación nos ha permitido dar muestra de cómo la evaluación presente en el currículo escolar de Matemática, opera como un dispositivo bajo algunas técnicas en los procesos escolares, inclusive en los tiempos de la pandemia provocada por el COVID-19. Con este artículo queremos mostrar las voces de algunos profesores que orientan el área de Matemática en tres Instituciones Educativas Rurales del Suroeste Antioqueño Colombiano, donde se dejan ver algunas (re)existencias de los procesos evaluativos desarrollados con los estudiantes, en este tiempo donde se enseña desde la distancia.ABSTRACT: This article has presented some advances of a research of the master's degree entitled "Evaluation device in rural contexts, in addition, mapping experiences inside the Mathematics classroom" which has started the research path based on the studies developed by Michel Foucault, seeking elaborate a cartographic layout in the perspective of Guilles Deleuze, Felix Guattari and Suely Rolnik we know that this research has allowed us to show how the evaluation present in the Mathematics school curriculum operates as a device under some techniques in school processes , even in the times of the pandemic caused by COVID-19. With this article we want to show the voices of some teachers that guides Math subject, in three Rural Educational Institutions of the Colombian Antioquia Southwest, where some (re)stocks are revealed of the evaluation processes developed with18 páginasapplication/pdfspaUniversidad de NariñoSan Juan de Pasto - Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Educación rural y dispositivo evaluación en tiempos de ‘COVID-19’: voces de profesores de MatemáticaRural education and device evaluation in times of 'COVID-19': voices of Math teachersArtículo de investigaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1https://purl.org/redcol/resource_type/ARThttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionEvaluación del estudianteEducational evaluationEpidemiaPandemicsEscuelaSchoolsMapasRuralidadCartografíahttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept88http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept17114http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept46http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept3317RLEpágina 1031página 8613Revista Latinoamericana de Etnomatemáticahttps://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8080631PublicationCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81051https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/a7b94a43-e4be-4122-a404-7f0d16ce485e/downloade2060682c9c70d4d30c83c51448f4eedMD52falseAnonymousREADLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/eabdecaa-e46c-4c62-939e-335da2162962/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53falseAnonymousREADORIGINALMartinezDerly_2020_EducacionRuralEvaluacion.pdfMartinezDerly_2020_EducacionRuralEvaluacion.pdfArtículo de investigaciónapplication/pdf441661https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/98f3e9cc-1c75-4023-ac7d-749c4b6e80f8/downloaddb501548f15d80b0fa98f1837fe7ebbcMD51trueAnonymousREADTEXTMartinezDerly_2020_EducacionRuralEvaluacion.pdf.txtMartinezDerly_2020_EducacionRuralEvaluacion.pdf.txtExtracted texttext/plain49337https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/180dac30-b677-4e56-80a4-81283ebe2b48/download5f01fd16b2329200bc5960e4933add90MD54falseAnonymousREADTHUMBNAILMartinezDerly_2020_EducacionRuralEvaluacion.pdf.jpgMartinezDerly_2020_EducacionRuralEvaluacion.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg13574https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/e97b115a-3fdb-4e58-bb1a-cec5ec357ebd/download660af4f46cc04196ed69dcbdf8dd42e4MD55falseAnonymousREAD10495/40551oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/405512025-03-26 22:08:05.98http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/open.accesshttps://bibliotecadigital.udea.edu.coRepositorio Institucional de la Universidad de Antioquiaaplicacionbibliotecadigitalbiblioteca@udea.edu.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 |