Volver a sembrar donde se dejado de sembrar

RESUMEN: Este trabajo académico/práctico, que hace parte de mi formación en la licenciatura de la pedagogía de la Madre Tierra, surge de la idea de acercarme al pensamiento del pueblo Kamentsä en Sibundoy Putumayo expresado en la lengua y pedagogías de Mayores y Mayoras; de ahí como lo veremos, sembrar es un acto social profundo y la semilla trasformación. Por ello sembramos como pedagogía, y la semilla busca recrear nuestro Jajañ medicinal en la zona urbana, como espacio social y de intercambio de conocimientos, y como referente simbólico de aquello que nos compone como Kamentsä, a la final podríamos decir que este ejercicio es una mimesis imperfecta de lo que vivieron nuestros padres y abuelos en su crianza, y como mimesis tiene un intento. El intento de buscar en lo profundo de nuestro territorio e historias, referentes para que nosotros y las generaciones emergentes sigamos cumpliendo con el mandato de origen de cuidar la vida.

• Autores: Chindoy Juajibioy, Carlos Marcelo
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/36046
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10495/36046
• Palabra clave: Conocimientos tradicionales; Traditional knowledge; Lengua materna; Mother tongue; Lengua; Languages; Pedagogia; Siembra; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept6291; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept6291; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept13214; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept308
• Rights: openAccess
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