Plan de acompañamiento pedagógico para el fortalecimiento de la relación Universidad - comunidad desde las prácticas académicas de los estudiantes de la Universidad de Antioquia

RESUMEN: Esta investigación de corte cualitativo buscó desde el campo de la pedagogía formular un plan de acompañamiento pedagógico para contribuir al fortalecimiento de la relación universidad- comunidad desde las prácticas académicas y para el proyecto “Consultorio Social: Modelo Universitario de Trabajo con y para la Sociedad”. Para cumplir con el objetivo del estudio se realizaron entrevistas de tipo semiestructurada a líderes sociales de las comunidades y coordinadores de prácticas académicas de diferentes facultades de la Universidad de Antioquia que dieron a conocer los retos y desafíos del relacionamiento y aportaron a la construcción de categorías que fueron útiles para el análisis; además se usó el método de la observación participante. Los resultados sirvieron para formular los lineamientos del acompañamiento pedagógico bajo las características, particularidades e interés de la asesoría pedagógica en los contextos de educación superior.

• Autores: Moncada Taborda, Manuela
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/37915
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10495/37915
• Palabra clave: Universidad; Universities; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept1061; Ciencias de la Educación; Educational sciences; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept4; Comunidad; Communities; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5714; Pedagogía; Acompañamiento; Territorio
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/