Expresión de sentimientos a través del color : una experiencia desde la práctica docente.

Este trabajo de grado sistematiza los momentos vividos en la experiencia docente como práctica de la Licenciatura en Educación Artes Plásticas y del punto en el que surge el interés investigativo, de los momentos que fueron claves para llegar a preguntarse por la relación entre arte y la expresión d...

Full description

Autores:
Agudelo May, Erika María
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2024
Institución:
Universidad de Antioquia
Repositorio:
Repositorio UdeA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/45762
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10495/45762
Palabra clave:
730 - Escultura y artes relacionadas
Artes
Arts
Pedagogía
Educational sciences
Color
Emociones
Emotions
Educación artística
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept336
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept4
Rights
openAccess
License
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/
Description
Summary:Este trabajo de grado sistematiza los momentos vividos en la experiencia docente como práctica de la Licenciatura en Educación Artes Plásticas y del punto en el que surge el interés investigativo, de los momentos que fueron claves para llegar a preguntarse por la relación entre arte y la expresión de sentimientos, los múltiples antecedentes que se han interesado en la transversalización de las artes en la educación y los autores que apoyan las teorías planteadas sobre la relación existente entre color y emoción, los resultados y frutos que la experiencia permitió recoger, las reflexiones hechas a partir de lo vivido, las observaciones que se tuvo de los estudiantes durante el proceso, las actividades realizadas dentro del aula y las amplias posibilidades de aplicación en otros campos diferentes al educativo, y por último, lo que se concluyó de esta experiencia, permitiendo que más que reiterar la importancia de los sentimientos dentro del aula, se lograra entender el tan importante papel que se tiene como docente de artes, pues cuando se tiene vocación la posibilidad de contribuir al cambio es alcanzable, puesto que se es posible visualizar las artes dentro del aula como medio de expresión y un espacio libre para la creación y no como una hora o momento flexible que puede ser usada y reemplazada con otros espacios alejados del arte o vista como el momento más oportuno para hacer manualidades.