Acceso, permanencia y promoción de los usuarios con discapacidad motora en el Programa EDUFINES de la Universidad de Antioquia

Este trabajo analiza el programa EDUFINES de la Universidad de Antioquia, orientado a mejorar la calidad de vida de sus participantes a través de la actividad física adaptada y la socialización. El objetivo principal fue analizar los factores que facilitan y limitan el acceso, la permanencia y la promoción de personas con discapacidad motora en EDUFINES, con el fin de proponer estrategias que mejoren la accesibilidad y la participación efectiva. La investigación adoptó un enfoque cualitativo de Investigación-Acción, con alcance exploratorio, por lo que se recolectaron datos mediante observación directa, encuestas a usuarios y acudientes, entrevistas a la coordinación e instructores y revisión documental, involucrando activamente a los actores del programa en la sede Robledo de la UdeA durante el segundo semestre de 2024. Los resultados muestran avances en la adaptación de actividades, el seguimiento individualizado y el compromiso de los facilitadores. Sin embargo, persisten desafíos como la insuficiencia de infraestructura accesible, limitaciones económicas y difusión limitada, lo que restringe el acceso de potenciales beneficiarios. Así, EDUFINES se consolida como un espacio valioso para la socialización y el desarrollo motriz, pero su impacto podría potenciarse con mayor respaldo institucional, mejoras en infraestructura, ampliación de cupos y recursos, estrategias de difusión digital y apoyo financiero, sentando las bases para futuras investigaciones en el ámbito de la inclusión y el deporte adaptado y buscando garantizar un entorno más inclusivo y accesible para todos.

• Autores: Betancur Espinosa, Nadir Verónica; Betancurt Ruiz, Marlo; Gómez Aguilar, Santiago
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2025
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/46508
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10495/46508
• Palabra clave: Inclusión social; Social inclusion; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept12679; Educación especial; Recreación; Recreation; Niños con discapacidades físicas; Physically handicapped children; Discapacidad motora; EDUFINES; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept17020; ODS 3: Salud y bienestar. Garantizar una vida sana y promover el bienestar de todos a todas las edades
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/