Modelación Matemática en primaria una alternativa para el trabajo en el aula

RESUMEN: La Modelación Matemática en Educación ha venido tomando fuerza en los primeros grados de escolaridad, reconociendo sus posibilidades al estudiar problemáticas en diferentes contextos en los que se propicia la toma de decisiones, las discusiones, las experiencias y el uso de las matemáticas...

Full description

Autores:
Ocampo Arenas, María Camila
Botero Hernández, Olga Emilia
Jiménez Echavarría, Ana María
Tipo de recurso:
http://purl.org/coar/resource_type/c_c94f
Fecha de publicación:
2023
Institución:
Universidad de Antioquia
Repositorio:
Repositorio UdeA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/36679
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10495/36679
Palabra clave:
Enseñanza de las matemáticas
Mathematics education
Educación primaria
Modelación matemática
Ambiente de aprendizaje
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept60
Rights
openAccess
License
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/
id UDEA2_26702924154055035dda85da0f06bd6a
oai_identifier_str oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/36679
network_acronym_str UDEA2
network_name_str Repositorio UdeA
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Modelación Matemática en primaria una alternativa para el trabajo en el aula
title Modelación Matemática en primaria una alternativa para el trabajo en el aula
spellingShingle Modelación Matemática en primaria una alternativa para el trabajo en el aula
Enseñanza de las matemáticas
Mathematics education
Educación primaria
Modelación matemática
Ambiente de aprendizaje
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept60
title_short Modelación Matemática en primaria una alternativa para el trabajo en el aula
title_full Modelación Matemática en primaria una alternativa para el trabajo en el aula
title_fullStr Modelación Matemática en primaria una alternativa para el trabajo en el aula
title_full_unstemmed Modelación Matemática en primaria una alternativa para el trabajo en el aula
title_sort Modelación Matemática en primaria una alternativa para el trabajo en el aula
dc.creator.fl_str_mv Ocampo Arenas, María Camila
Botero Hernández, Olga Emilia
Jiménez Echavarría, Ana María
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Ocampo Arenas, María Camila
Botero Hernández, Olga Emilia
Jiménez Echavarría, Ana María
dc.contributor.researchgroup.spa.fl_str_mv MATHEMA-Formación e Investigación en Educación Matemática
dc.subject.unesco.none.fl_str_mv Enseñanza de las matemáticas
Mathematics education
topic Enseñanza de las matemáticas
Mathematics education
Educación primaria
Modelación matemática
Ambiente de aprendizaje
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept60
dc.subject.lemb.none.fl_str_mv Educación primaria
dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv Modelación matemática
Ambiente de aprendizaje
dc.subject.unescouri.none.fl_str_mv http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept60
description RESUMEN: La Modelación Matemática en Educación ha venido tomando fuerza en los primeros grados de escolaridad, reconociendo sus posibilidades al estudiar problemáticas en diferentes contextos en los que se propicia la toma de decisiones, las discusiones, las experiencias y el uso de las matemáticas para comprender los fenómenos del contexto. Por esta razón, se propone este taller para docentes con el fin de reflexionar alrededor de los aspectos de la Modelación Matemática en primaria y su gestión en el aula por medio de ambientes de aprendizaje, de manera particular las posibilidades para la formación de sus estudiantes, a partir del análisis de diferentes experiencias que fueron ya fueron implementadas. El uso de la modelación matemática es un reto hoy para los docentes, proponer este tipo de experiencias permiten que los estudiantes y docentes resignifiquen sus prácticas en el aula y el papel de las matemáticas mismas.
publishDate 2023
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2023-09-26T15:12:08Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2023-09-26T15:12:08Z
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2023
dc.type.spa.fl_str_mv Documento de conferencia
dc.type.coar.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_c94f
dc.type.redcol.spa.fl_str_mv http://purl.org/redcol/resource_type/COther
dc.type.coarversion.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.driver.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/conferenceObject
dc.type.version.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format http://purl.org/coar/resource_type/c_c94f
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/10495/36679
url https://hdl.handle.net/10495/36679
dc.language.iso.spa.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.citationendpage.spa.fl_str_mv 5
dc.relation.citationstartpage.spa.fl_str_mv 1
dc.relation.conferenceplace.spa.fl_str_mv Lima, Perú
dc.relation.ispartofjournal.spa.fl_str_mv Conferencia Interamericana de Educación Matemática (16 : 30 julio- 4 agosto 2023)
dc.rights.uri.*.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/
dc.rights.uri.spa.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.extent.spa.fl_str_mv 5
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.spa.fl_str_mv Universidad de Lima
institution Universidad de Antioquia
bitstream.url.fl_str_mv https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/4c5ee5fc-e0ad-4cd2-aeaa-4847a665ecd9/download
https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/8da3e004-faf3-4f0c-bebf-c9baddb6f21c/download
https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/7f87405d-2c2d-4ea6-a34e-b7a716d20aa9/download
https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/f4c3ec22-3b4f-4f31-8408-ddc1f721b0e3/download
https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/c33e0bb6-fb90-463c-8c40-20cbb8d4466d/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 8f047c557d525d995d3a6c2593a7f093
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
e2060682c9c70d4d30c83c51448f4eed
1b965be869bcea6c9e306f4b4240f474
025f40b539876fefb625536ea6004c7a
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional de la Universidad de Antioquia
repository.mail.fl_str_mv aplicacionbibliotecadigitalbiblioteca@udea.edu.co
_version_ 1851052176753819648
spelling Ocampo Arenas, María CamilaBotero Hernández, Olga EmiliaJiménez Echavarría, Ana MaríaMATHEMA-Formación e Investigación en Educación Matemática2023-09-26T15:12:08Z2023-09-26T15:12:08Z2023https://hdl.handle.net/10495/36679RESUMEN: La Modelación Matemática en Educación ha venido tomando fuerza en los primeros grados de escolaridad, reconociendo sus posibilidades al estudiar problemáticas en diferentes contextos en los que se propicia la toma de decisiones, las discusiones, las experiencias y el uso de las matemáticas para comprender los fenómenos del contexto. Por esta razón, se propone este taller para docentes con el fin de reflexionar alrededor de los aspectos de la Modelación Matemática en primaria y su gestión en el aula por medio de ambientes de aprendizaje, de manera particular las posibilidades para la formación de sus estudiantes, a partir del análisis de diferentes experiencias que fueron ya fueron implementadas. El uso de la modelación matemática es un reto hoy para los docentes, proponer este tipo de experiencias permiten que los estudiantes y docentes resignifiquen sus prácticas en el aula y el papel de las matemáticas mismas.5application/pdfspaUniversidad de Limahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Modelación Matemática en primaria una alternativa para el trabajo en el aulaDocumento de conferenciahttp://purl.org/coar/resource_type/c_c94fhttp://purl.org/redcol/resource_type/COtherhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionEnseñanza de las matemáticasMathematics educationEducación primariaModelación matemáticaAmbiente de aprendizajehttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept6051Lima, PerúConferencia Interamericana de Educación Matemática (16 : 30 julio- 4 agosto 2023)PublicationORIGINALOcampo_Modelación matemática.pdfOcampo_Modelación matemática.pdfapplication/pdf411358https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/4c5ee5fc-e0ad-4cd2-aeaa-4847a665ecd9/download8f047c557d525d995d3a6c2593a7f093MD51trueAnonymousREADLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/8da3e004-faf3-4f0c-bebf-c9baddb6f21c/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53falseAnonymousREADCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81051https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/7f87405d-2c2d-4ea6-a34e-b7a716d20aa9/downloade2060682c9c70d4d30c83c51448f4eedMD52falseAnonymousREADTEXTOcampo_Modelación matemática.pdf.txtOcampo_Modelación matemática.pdf.txtExtracted texttext/plain13068https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/f4c3ec22-3b4f-4f31-8408-ddc1f721b0e3/download1b965be869bcea6c9e306f4b4240f474MD56falseAnonymousREADTHUMBNAILOcampo_Modelación matemática.pdf.jpgOcampo_Modelación matemática.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg13184https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/c33e0bb6-fb90-463c-8c40-20cbb8d4466d/download025f40b539876fefb625536ea6004c7aMD57falseAnonymousREAD10495/36679oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/366792025-03-26 18:08:50.799http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/open.accesshttps://bibliotecadigital.udea.edu.coRepositorio Institucional de la Universidad de Antioquiaaplicacionbibliotecadigitalbiblioteca@udea.edu.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