Empoderamiento social mediante la participación ciudadana hacia la gestión sostenible del territorio. Informe final de práctica

RESUMEN: El presente informe de práctica: Empoderamiento social mediante la participación ciudadana hacía la gestión sostenible del territorio, conlleva a visibilizar el rol y la importancia que tienen las Ciencias Sociales, específicamente, el Trabajo Social en el marco de la práctica académica III realizada en la Corporación Autónoma Regional de las Cuencas de los Ríos Negro y Nare (CORNARE), concretamente en la Subdirección de Educación y Participación Socio-ambiental , la cual tenía como objetivo aplicar el método de intervención de la profesión de Trabajo Social, un método integrado, que devela la importancia de situarse y partir de un contexto dado, para de esta forma, proceder a la ejecución e implementación de un proyecto de intervención que responda a unas necesidades o potencialidades, y así mismo, su respectiva sistematización y/o evaluación, además, se devela el amor y el sentir propio de una profesión que trabaja por y para la comunidad en un territorio dado, permitiendo dar a conocer lo que conlleva el Trabajo Social dentro de un área específica como lo es el campo educativo, sus apuestas, contribuciones, retos, aprendizajes que se obtuvieron desde el campo de práctica, a través de la experiencia realizada en CORNARE.

• Autores: Botero Alzate, Luisa Fernanda
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2024
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/41336
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10495/41336
• Palabra clave: Ciencias sociales; Social sciences; Trabajo social; Social work; Educación; Education; Empoderamiento; Empowerment; Comunidad; Community
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/