Informe final de práctica: Fomentando la corresponsabilidad familiar en la educación inclusiva en La Unidad de Atención Integral de La Ceja del Tambo

RESUMEN: Este informe enmarca la ejecución realizada durante la práctica profesional de Trabajo Social, la cual fue desarrollada en la secretaria de Educación del Municipio de La Ceja del Tambo en la Unidad de Atención Integral, durante los meses comprendidos entre febrero a diciembre del 2024. El proyecto de intervención consistió en fortalecer la corresponsabilidad de las familias en los procesos educativos de las y los estudiantes pertenecientes al programa de desarrollo humano de la Unidad de Atención Integral de La Ceja y su participación en los espacios formativos para padres, madres, cuidadores y acudientes, lo anterior, a través de encuentros y talleres para las familias por parte de la institución UAI y el área de Trabajo Social. Los encuentros propuestos, el acompañamiento a las familias y estudiantes desde las diferentes actividades hicieron posible los aprendizajes, orientaciones y la búsqueda de estrategias adecuadas para potenciar las acciones de corresponsabilidad, acercando el diálogo entre la familia y la institución.

• Autores: Arango Mejía, Valentina; Herrera López, Andrea
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2024
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/40314
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10495/40314
• Palabra clave: Educación inclusiva; Familia; Family; Padres; Fathers; Educación; Education; Corresponsabilidad; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept17016
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/