Transformación de la práctica educativa del profesor de básica primaria a partir de la modelación matemática

RESUMEN : El presente artículo pretende divulgar una síntesis de un estudio doctoral en curso que busca responder la siguiente pregunta: ¿cómo un profesor de básica primaria transforma su práctica educativa a partir de la modelación matemática? Para este propósito se adopta un paradigma cualitativo...