Reavivar el fuego prometeico : encuentros entre la literatura y otras artes a propósito de la formación humanista en la escuela

RESUMEN : Del fuego, nos recuerda Esquilo en su tragedia Prometeo encadenado, emergen todas las artes. La humanidad usó el don que Prometeo robó a los dioses con el propósito de ensanchar su propia vida. De ahí que Reavivar el fuego prometeico constituya una apuesta por las artes (especialmente por la literatura) como bienes espirituales y como componentes integrales de las humanidades, necesarios para la misma educación. La presente tesis, entonces, es el resultado de una experiencia que resulta de indagar sobre las relaciones entre literatura y otras artes en la escuela. Es, pues, un trabajo donde el lenguaje se pluraliza y se comprende en un sentido amplio. Se trata de una propuesta que reconoce que no hay un acontecimiento de la enseñanza sin la presencia y la irrupción de un otro. En este sentido, los propósitos fundamentales que animaron la llama de este proyecto de grado, cimentado en una propuesta de investigación narrativa, fueron dos: por un lado, reconocer las condiciones de posibilidad ofrecidas por la relación entre la literatura y otras manifestaciones artísticas para la formación humanista en la escuela y, por otro, comprender los sentidos y las tensiones asociadas a esta formación en el escenario escolar.

• Autores: Zabala Chanci, Juan Fernando; Tobón Correa, Melissa
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2017
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/23987
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/23987
• Palabra clave: Humanidades; Humanities education; Arte; Art; Literatura; Literature; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept10442; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/mt3.45; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept328
• Rights: openAccess
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