Experiencias de los jóvenes y profesores sobre la educación sexual en una Institución Educativa Pública de Medellín

Los persistentes desafíos en salud sexual y reproductiva de los jóvenes colombianos, pese a los avances normativos, han desencadenado inquietudes sobre la implementación y enfoque de la educación sexual en las instituciones educativas. Se constata una carencia formativa donde la sexualidad sigue anclada en perspectivas biomédicas y de riesgo, ignorando sus dimensiones culturales y sociales. Objetivo: comprender las experiencias de los jóvenes y profesores sobre la educación sexual en una institución educativa pública de Medellín. Metodología: enfoque cualitativo, método estudio de caso de tipo etnográfico. Los participantes fueron 4 profesores de bachillerato y 65 estudiantes de los grados noveno, décimo y undécimo. Los datos fueron recolectados a través de entrevistas, talleres y observación participante, con un análisis estructurado para garantizar la interpretación rigurosa de las experiencias. Resultados: se revela una profunda dicotomía entre las partes. Mientras los jóvenes conciben la sexualidad de manera integral (incluyendo afectividad y autoconocimiento), las prácticas pedagógicas de los profesores, a menudo condicionadas por formaciones personales restrictivas, se ajustan a un enfoque morbicéntrico, centrado en el riesgo y la prevención. Esto provoca una interacción caracterizada por la distancia y la desconfianza, deslegitimando al profesorado como interlocutor válido, y desplazando las interacciones significativas sobre sexualidad a espacios informales. Conclusión: la implementación de la educación sexual es limitada y parcial, persistiendo el tabú y la simplificación de la sexualidad. Esto representa desafíos urgentes para transformar las dinámicas institucionales y pedagógicas, buscando que la educación sexual promueva el bienestar integral, el ejercicio pleno de los derechos sexuales y la construcción de relaciones más saludables y equitativas.

• Autores: Bravo Jiménez, Sheyla Andrea
• Fecha de publicación: 2025
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/48158
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10495/48158
• Palabra clave: Educación sexual para jóvenes; Sex instruction for youth; Experiencia del estudiante; Student experience; Experiencia docente; Teaching experience; Prácticas educativas; Educational practices; http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85120648; ODS 4: Educación de calidad. Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos; ODS 5: Igualdad de género. Lograr la igualdad de género y empoderar a todas las mujeres y las niñas
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