UBUNTU. Diseño de rutas de formación en gestión curricular desde la educación inclusiva y la diversidad epistémica para las unidades académicas, sedes y seccionales de la Universidad de Antioquia

Ubuntu nos advierte sobre posibilidades de mejora de la calidad en la Universidad de Antioquia, a partir de la caracterización de rutas de formación basadas en la diversidad cultural, epistémica y las trayectorias de las comunidades ancestrales y diversas por sus aulas, palenques, chagras y mares de saber; y aproxima a nuestra comunidad universitaria a la concepción de un Proyecto Educativo Institucional (PEI) mucho más comprehensivo, diverso, plural, intercultural y crítico, para el logro estratégico del Buen Vivir y/o Vivir Sabroso en los próximos años.

• Autores: Ortega Roldán, Elizabeth; Steele Castillo, Steve Nigel; González Patiño, Edith Yamile; Mosquera Sánchez, Victor Hugo; Mena Lozano, Ángela Emilia; Morales Mosquera, María Eugenia; Casas Velandia, Sergio Ernesto; Monsalve Villa, Alexandra; Velásquez Ramírez, Julián Andrés; Cuchillo Jacanamijoy, Solanlle; Pastrana Ballesteros, Rafael; Osorio, Juan Andrés; Bustamante Cardona, Juan Camilo; Martínez Pérez, Sergio
• Tipo de recurso: Book
• Fecha de publicación: 2019
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/46007
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10495/46007
• Palabra clave: Educación intercultural; Intercultural education; Calidad de la educación; Educational quality; Afrodescendientes; People of African descent; Currículo; Curricula; Lenguas indígenas; Indians - Languages; Educación superior; Education, higher; Educación indigena; Indian education; Gender; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept3898; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept90; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept4127; ODS 4: Educación de calidad. Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/