Efectividad de una intervención de enfermería para favorecer la adherencia terapéutica en el adulto con diabetes

RESUMEN: Introducción. La diabetes mellitus es una afección crónica y ha sido catalogada como un problema de salud pública siendo la falta de adherencia terapéutica responsables de las complicaciones y conlleva a una considerable morbimortalidad. Objetivo. Evaluar la efectividad de una intervención...

Full description

Autores:
Castillo Merino, Yasmín Alejandra
Tipo de recurso:
Doctoral thesis
Fecha de publicación:
2024
Institución:
Universidad de Antioquia
Repositorio:
Repositorio UdeA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/44636
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10495/44636
Palabra clave:
Diabetes Mellitus Tipo 2
Diabetes Mellitus, Type 2
Cumplimiento y Adherencia al Tratamiento
Treatment Adherence and Compliance
Sentido de Coherencia
Sense of Coherence
Atención de Enfermería
Nursing Care
Salud Pública
Public Health
https://id.nlm.nih.gov/mesh/D003924
https://id.nlm.nih.gov/mesh/D000074822
https://id.nlm.nih.gov/mesh/D060685
https://id.nlm.nih.gov/mesh/D009732
https://id.nlm.nih.gov/mesh/D011634
Rights
openAccess
License
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/
Description
Summary:RESUMEN: Introducción. La diabetes mellitus es una afección crónica y ha sido catalogada como un problema de salud pública siendo la falta de adherencia terapéutica responsables de las complicaciones y conlleva a una considerable morbimortalidad. Objetivo. Evaluar la efectividad de una intervención de enfermería para favorecer la adherencia terapéutica en el adulto con diabetes en una unidad de atención primaria en salud. Métodos. Estudio de tipo cuasiexperimental una muestra de 90 adultos con DM2, con grupo control (n = 45) que recibió atención habitual y grupo experimental (n = 45) que recibió la intervención “una forma de promover la salud, bienestar y calidad de vida”. El desenlace fue mejorar el conocimiento y cumplimiento terapéutico, evaluados en tres momentos (pre – post y seguimiento al mes de finalizada la intervención) con la etiqueta de resultado de enfermería: conducta de cumplimiento (1601) La intervención fue diseñada con base en la Teoría Salutogénesis, y evidencia científica; validada por consenso de expertos. Resultados. Se observó en el efecto de la intervención una diferencia estadísticamente significativa en la mejora del conocimiento y cumplimiento terapéutico (p = <0.001) entre los grupos, en las mediciones pre – post, y seguimiento, con un delta del puntaje total de 0.60 (IC 95%: 0.48 - 0.72) en la CC post y la CC pre. La intervención continuó teniendo un efecto significativo de 0.61 (IC 95%: 0.46 – 0.75) en la CC de seguimiento. Conclusiones. Se comprueba que la intervención educativa de enfermería mejora la adherencia terapéutica y puede ser incorporada en una unidad de APS.