¿Debe tener bases pedagógicas el bibliotecólogo dedicado a la promoción de la lectura?

RESUMEN: Debido a la importancia de la formación del bibliotecólogo en el campo de la promoción de la lectura, en el ámbito colombiano y latinoamericano, se presentan de manera concreta los resultados de la investigación “El Bibliotecólogo como Promotor de la Lectura y sus Bases Pedagógicas”. En primera instancia se parte de conceptos esenciales alrededor de la promoción de la lectura y su papel sociocultural, además de la importancia de la docencia y los conocimientos básicos que debe tener un bibliotecólogo promotor de la lectura en esta área. Finalmente se presenta la metodología empleada para el acopio y análisis de la información, y algunas conclusiones, propuestas y recomendacion.

• Autores: Naranjo Vélez, Edilma
• Tipo de recurso: Article of investigation
• Fecha de publicación: 2005
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/1974
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/1974
• Palabra clave: Promoción de la lectura; Promotor de la lectura; Formacion profesional de bibliotecólogos; Reading promotion; The reading promoter; Library education
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/