Reflexión pedagógica y metodológica: una mirada desde la danza a la rúmba aeróbica

El proyecto de grado ‘Reflexión pedagógica y metodológica: Una mirada desde la danza a la rumba aeróbica’ – Sistematización de experiencia, busca analizar y reflexionar sobre la relación entre la danza y la rumba aeróbica, dos prácticas corporales que, aunque distintas, pueden complementarse para enriquecer procesos educativos. A través de la sistematización de experiencias, se exploran aspectos técnicos, pedagógicos y metodológicos que integran elementos de la danza, como la técnica, el ritmo y la expresión corporal, dentro de la enseñanza de la rumba aeróbica. Este enfoque promueve un aprendizaje integral que abarca el desarrollo físico, emocional y social de los participantes, fomentando hábitos saludables, creatividad y sensibilidad. El proyecto contribuye a fortalecer la comprensión de cómo estas disciplinas pueden articularse en un marco educativo transformador, favoreciendo la formación de individuos activos, conscientes y comprometidos con su bienestar y el de la comunidad.

• Autores: Gómez, Jonathan Estiven
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2025
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/48208
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10495/48208
• Palabra clave: Danza; Dance; Educación física; Physical education; Ejercicios aeróbicos; Aerobic exercises; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept351; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept61
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional