Hitos que se identifican en las narrativas familiares sobre la construcción de saberes a cerca del cuidado y la crianza de niños y niñas
RESUMENEl desarrollo de este proyecto tiene como objetivo analizar los hitos en la construcción de saberes del cuidado y la crianza de los niños y niñas desde las narrativas de las familias, dada la relevancia que tiene la familia como primer entorno socializador en la infancia. Este trabajo es abor...
- Autores:
-
Graciano Porras, Sara
Gómez Cuervo, Elizabeth Melissa
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/33762
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10495/33762
- Palabra clave:
- Familia
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Crianza del niño
Child rearing
Cuidado del niño
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saberes
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RESUMENEl desarrollo de este proyecto tiene como objetivo analizar los hitos en la construcción de saberes del cuidado y la crianza de los niños y niñas desde las narrativas de las familias, dada la relevancia que tiene la familia como primer entorno socializador en la infancia. Este trabajo es abordado bajo la metodología de investigación cualitativa, usando como técnicas la entrevista semiestructurada y un grupo focal con 6 familias que se encuentran en diferentes momentos vitales de la crianza, convocadas a través del centro de Estimulación Magic Gym. Como hallazgos se obtiene que la noticia del embarazo, la gestación, parto, posparto, la lactancia, estimulación y escolarización, son los hitos o hechos fundamentales donde las familias construyen saberes sobre el cuidado y crianza, transversalizados por unas tensiones o momentos de dudas y temores, oportunidades de aprendizaje - cambios, y fuentes de saberes como lo son la experiencia, los saberes culturales y científico. Donde la experiencia es la mayor fuente de saberes, el momento vital con mayor tensión evidenciado en las entrevistas es la lactancia, y el posparto es el hecho fundamental donde las madres construyen mayores conocimientos en relación al cuidado y la crianza. De igual forma se concluye el factor económico, las opiniones e idealizaciones son fuertes tensiones en el proceso de maternar, que a través de estas también se generan posibilidades. |
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Como hallazgos se obtiene que la noticia del embarazo, la gestación, parto, posparto, la lactancia, estimulación y escolarización, son los hitos o hechos fundamentales donde las familias construyen saberes sobre el cuidado y crianza, transversalizados por unas tensiones o momentos de dudas y temores, oportunidades de aprendizaje - cambios, y fuentes de saberes como lo son la experiencia, los saberes culturales y científico. Donde la experiencia es la mayor fuente de saberes, el momento vital con mayor tensión evidenciado en las entrevistas es la lactancia, y el posparto es el hecho fundamental donde las madres construyen mayores conocimientos en relación al cuidado y la crianza. De igual forma se concluye el factor económico, las opiniones e idealizaciones son fuertes tensiones en el proceso de maternar, que a través de estas también se generan posibilidades.ABSTRACT: The development of this project aims to analyze the milestones in the construction of Knowledge of the care and upbringing of children from the narratives of families, given the relevance of the family as the first socializing environment in childhood. given the relevance of the family as the first socializing environment in childhood. This work is approached under the methodology of qualitative research, using as techniques the interview semi-structured and a focus group with 6 families who meet at different times vital parenting, convened through the Magic Gym stimulation center.As findings it is obtained that the news of pregnancy, pregnancy, childbirth, postpartum, the Breastfeeding, stimulation and schooling, are the milestones or Fundamental facts where families They build knowledge about care and upbringing, transversalized by tensions or moments of doubts and fears, learning opportunities - changes, and sources of knowledge such as experience, cultural and scientific knowledge.As findings it is obtained that the news of pregnancy, pregnancy, childbirth, postpartum, the Breastfeeding, stimulation and schooling, are the milestones or fundamental facts where families They build knowledge about care and upbringing, transversalized by tensions or moments of doubts and fears, learning opportunities - changes, and sources of knowledge such as experience, cultural and scientific knowledge. Where experience is the greatest source of knowledge, the vital moment with the greatest tension Evidenced in the interviews is breastfeeding, and postpartum is the fundamental fact where Mothers build greater knowledge in relation to care and upbringing. In the same way it is The economic factor concludes, opinions and idealizations are strong tensions in the process of mothering, which through these also generate possibilities.PregradoLicenciada en Educación EspecialLicenciada en Pedagogía infantil78application/pdfspaUniversidad de AntioquiaMedellín - ColombiaFacultad de Educación. Licenciatura en Educación Infantilhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Hitos que se identifican en las narrativas familiares sobre la construcción de saberes a cerca del cuidado y la crianza de niños y niñasTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/draftFamiliaFamilyCrianza del niñoChild rearingCuidado del niñoChild caresabereshttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept434http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5057http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept17036PublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/79b7ef6e-93a8-48ee-9841-959e90ecdd13/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD57falseAnonymousREADORIGINALGracianoSara_2022_HitoCuidadoCrianza.pdfGracianoSara_2022_HitoCuidadoCrianza.pdfTrabajo de grado de pregradoapplication/pdf371552https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/bc76cff8-6bcb-455f-8d96-3b793cecfd54/downloadc2cffbeee347ed794d6e092daca1b308MD51trueAnonymousREADCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81051https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/634afe7b-4da1-48ae-8622-06bd9f4b4cfa/downloade2060682c9c70d4d30c83c51448f4eedMD53falseAnonymousREADTEXTGracianoSara_2022_HitoCuidadoCrianza.pdf.txtGracianoSara_2022_HitoCuidadoCrianza.pdf.txtExtracted texttext/plain102598https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/b69af4ce-64c6-4634-9cd9-644608cb0137/download6f57f29715a23134450ed5b49b3fe745MD58falseAnonymousREADTHUMBNAILGracianoSara_2022_HitoCuidadoCrianza.pdf.jpgGracianoSara_2022_HitoCuidadoCrianza.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6640https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/2e27525f-7dc6-4f2e-b7f3-e6df9de06f9a/download3cbf053bf2bd1f8b1cc210e379a39d21MD59falseAnonymousREAD10495/33762oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/337622025-03-27 01:21:21.327http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/open.accesshttps://bibliotecadigital.udea.edu.coRepositorio Institucional de la Universidad de Antioquiaaplicacionbibliotecadigitalbiblioteca@udea.edu.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 |