Prácticas de cuidado a los niños venezolanos en los ámbitos familiares y escolares del municipio de El Peñol, Antioquia

RESUMEN: En esta investigación se analizaron las prácticas de cuidado a los niños venezolanos en los ámbitos familiar y escolar en el municipio de El Peñol, Antioquia. Para llevar a cabo la pesquisa se empleó el método etnográfico de manera focalizada, además, se aplicaron diversas técnicas de recopilación de información primaria de acuerdo a la edad de los interlocutores. En el estudio participaron niños venezolanos matriculados entre preescolar y tercero, docentes y administrativos de la I. E. León XIII, así como padres y madres de niños venezolanos. Los resultados se dividieron en tres capítulos de acuerdo a las percepciones y prácticas de cuidado que los interlocutores expresaron tener tanto desde los ámbitos escolares como familiares. De la misma manera, la discusión se focalizó sobre tres ejes principales en los que se aborda la visión de la migración como un fenómeno problemático, la discriminación-xenofobia que los niños viven en los ámbitos escolares, y el duelo migratorio que la población infantil migrante venezolana puede estar viviendo, y que poco ha sido puesto en cuestión.

• Autores: Berrío Hoyos, Jennifer
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/34226
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10495/34226
• Palabra clave: Prácticas; Cuidados; Infancia; Migración humana; Venezuela; Escuelas; Familia; Prácticas de cuidado; Migración venezolana; Escuela
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