Concepções de professores na formação inicial de ciências naturais para a educação em sexualidade e afetividade
RESUMO:Este estudo faz parte de uma pesquisa de doutorado que caracteriza as concepções de professores em formação em ciências naturais para a Educação Afetivo-Sexual. Assim, o estudo é qualitativo e foi elaborado um questionário com 22 questões em torno do tema de interesse.Esse instrumento foi apl...
- Autores:
-
Mosquera, Jonathan Andrés
García García, José Joaquín
- Tipo de recurso:
- Article of investigation
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- por
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/30757
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10495/30757
- Palabra clave:
- Comportamiento sexual
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Enseñanza de las ciencias
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RESUMO:Este estudo faz parte de uma pesquisa de doutorado que caracteriza as concepções de professores em formação em ciências naturais para a Educação Afetivo-Sexual. Assim, o estudo é qualitativo e foi elaborado um questionário com 22 questões em torno do tema de interesse.Esse instrumento foi aplicado a 50 professores participantes, e suas respostas foram sistematizadas em categorias emergentes da análise de conteúdo. Os resultados são apresentados em torno das categorias: Natureza da Sexualidade, Dimensão Afetiva, Diversidade Sexual, e Objetivos de Ensino. Desta forma, destaca-se o interesse dos professores em abordar as questões da sexualidade humana a partir de posturas biopsicossociais, estabelecendo processos de formação continuada que contribuam para suaspráticas educacionais. |
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Desta forma, destaca-se o interesse dos professores em abordar as questões da sexualidade humana a partir de posturas biopsicossociais, estabelecendo processos de formação continuada que contribuam para suaspráticas educacionais.ABSTRACT:This study is part of a doctoral research that characterizes the conceptions of teachers in training in natural sciences towards Affective-Sexual Education. Thus, the study is qualitative and has been designed a questionnaire with 22 questions has been around the topic of interest. This instrument was applied to 50 participating teachers, and their responses were systematized into emerging categories from the content analysis. The findings are presented around the categories: Nature of Sexuality, Affective Dimension, Sexual Diversityand Teaching Purposes. In this way, the interest of teachers in addressing human sexuality issues from biopsychosocial positions is highlighted and establishing continuous training processes contributing to their educational practices.RESUMEN:Este estudio hace parte de una investigación doctoral que caracteriza las concepciones del profesorado en formación en ciencias naturales hacia la Educación Afectivo-Sexual. Así, el estudio es cualitativo y fue diseñado un cuestionario con 22 interrogantesen torno a la temática de interés. Este instrumento fue aplicado a 50 docentes participantes, y sus respuestas fueron sistematizadas en categorías emergentes desde el análisis de contenido. Se presentan los hallazgos en torno a las categorías: Naturaleza Sexualidad, Dimensión Afectiva, Diversidad Sexualy Finalidades de Enseñanza. De esta manera, se destaca el interés del profesorado por abordar los asuntos de la sexualidad humana desde posturas biopsicosociales, y establecer procesos de formación continuada contribuyendo a sus prácticas educativas.20application/pdfporAsociación de Docentes de Biología de ArgentinaBuenos Aires, Argentinahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Concepções de professores na formação inicial de ciências naturais para a educação em sexualidade e afetividadeArtículo de investigaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1https://purl.org/redcol/resource_type/ARThttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionComportamiento sexualSexual behaviorFormación de docentesTeacher educationEnseñanza de las cienciasScience educationhttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept1929http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9331http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept63REnBio7515514Revista de Ensino de Biologia da SBEnBioPublicationORIGINALMosqueraJonathan_2022_SexualidadConcepcoesProfessores.pdfMosqueraJonathan_2022_SexualidadConcepcoesProfessores.pdfArtículo de revistaapplication/pdf320002https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/6eba8ce2-26df-472c-aafc-77ef3fd32b78/download9baf45942b00659e4578ee4c1db01902MD51trueAnonymousREADLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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