Incidencia del uso de videojuegos en las habilidades sociales de adolescentes escolarizados en el municipio de Itagüí - Antioquía
El presente trabajo de grado describe la relación que existe entre el uso de videojuegos y las habilidades sociales de adolescentes escolarizados en el municipio de Itagüí-Antioquia. Para ello se utilizó un enfoque cuantitativo con diseño no experimental transversal descriptivo, en el que participar...
- Autores:
-
Amaya Montoya, Valentina
Asprilla Peñafiel, Sindy Julyeth
Motato Arbeláez, Santiago
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2025
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/47394
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10495/47394
- Palabra clave:
- Videojuegos
Video games
Habilidades sociales
Social skills
Interaccion Social
Social interaction
Adolescencia
Adolescence
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El presente trabajo de grado describe la relación que existe entre el uso de videojuegos y las habilidades sociales de adolescentes escolarizados en el municipio de Itagüí-Antioquia. Para ello se utilizó un enfoque cuantitativo con diseño no experimental transversal descriptivo, en el que participaron 40 adolescentes entre 12 y 17 años, a quienes se les aplicó la escala de habilidades sociales (EHS) de Gismero y dos cuestionarios que permitieron indagar acerca de los hábitos, patrones de conducta y percepción de uso de videojuegos. Los resultados muestran que, en general, los hombres presentan niveles más altos de habilidades sociales que las mujeres, pese a que estos tienen un mayor tiempo de uso de videojuegos, tanto en días con clase como en días sin clase. Se concluye que no existe una relación inversamente proporcional entre el tiempo de uso de videojuegos y las habilidades sociales de los participantes, por lo que se recomienda que en próximas investigaciones se amplíe la población participante, teniendo en cuenta factores sociodemográficos, contextuales y características individuales de cada sujeto, ya que esto afecta el cómo se usa los videojuegos y su relación con las habilidades sociales. |
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Los resultados muestran que, en general, los hombres presentan niveles más altos de habilidades sociales que las mujeres, pese a que estos tienen un mayor tiempo de uso de videojuegos, tanto en días con clase como en días sin clase. Se concluye que no existe una relación inversamente proporcional entre el tiempo de uso de videojuegos y las habilidades sociales de los participantes, por lo que se recomienda que en próximas investigaciones se amplíe la población participante, teniendo en cuenta factores sociodemográficos, contextuales y características individuales de cada sujeto, ya que esto afecta el cómo se usa los videojuegos y su relación con las habilidades sociales.This undergraduate thesis explores the relationship between video game use and social skills among school-aged adolescents in the municipality of Itagüí, Antioquia. A quantitative, non-experimental, cross-sectional descriptive design was employed, involving 40 adolescents aged 12 to 17. Participants completed the Gismero Social Skills Scale (EHS) and two questionnaires designed to assess their habits, behavioral patterns, and perceptions regarding video game use. The results indicate that, overall, male participants exhibit higher levels of social skills than females, despite spending more time playing video games on both school days and non-school days. The study concludes that there is no inverse relationship between the amount of time spent playing video games and the participants' social skills. It is recommended that future research expand the sample size and consider sociodemographic, contextual, and individual factors, as these may influence how video games are used and their relationship with social skills.PregradoPsicólogo(a)80 páginasapplication/pdfspaUniversidad de AntioquiaPsicologíaDepartamento de PsicologíaMedellín, ColombiaFacultad de Ciencias Sociales y HumanasCampus Medellín - Ciudad Universitariahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 Internationalhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Incidencia del uso de videojuegos en las habilidades sociales de adolescentes escolarizados en el municipio de Itagüí - AntioquíaTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTexthttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/draftVideojuegosVideo gamesHabilidades socialesSocial skillsInteraccion SocialSocial 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