Validación del inventario SISCO para el estrés académico en población universitaria de la ciudad de Medellín

El presente estudio tuvo como objetivo la validación de las propiedades psicométricas del Inventario SISCO para el Estrés Académico en estudiantes universitarios. Participaron 228 estudiantes activos durante el semestre 2022-2 de universidades públicas y privadas de la ciudad de Medellín, Colombia. La metodología empleada fue cuantitativa de corte instrumental. Se evaluó la consistencia interna de los factores mediante los coeficientes de McDonald's ω y Cronbach's α, y el Análisis Factorial Confirmatorio (AFC). Los valores indicaron una estructura factorial sólida y una fiabilidad adecuada en la medición. Los factores de Reacciones y Situaciones presentaron una adecuada consistencia interna. El factor de Afrontamiento presentó una fiabilidad moderada, aunque sugiere revisar la escala para mejorar su precisión.

• Autores: Mieles Herrera, Ivanna Carolina
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2025
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/46221
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10495/46221
• Palabra clave: Estrés psicológico; Stress, Psychological; Estudio de validación; Validation Study; Estrés académico; Inventario SISCO; https://id.nlm.nih.gov/mesh/D023361; https://id.nlm.nih.gov/mesh/D013315; ODS 4: Educación de calidad. Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos
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