El Proyecto pedagógico transversal : una apuesta metodológica desde la educación emocional para la constitución de ciudadanías
RESUMEN: Esta investigación tuvo como objetivo aportar estrategias metodológicas a la enseñanza de las ciencias sociales desde la educación emocional en las estudiantes del grado 9º2 de la Institución Educativa Alvernia de la ciudad de Medellín, a partir de la identificación de las emociones como un...
- Autores:
-
Rueda Monsalve, Daniela
Taborda Ortiz, Santiago
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/41346
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10495/41346
- Palabra clave:
- Enseñanza de las ciencias sociales
Social science education
Emociones
Ciudadanía
Competencia en educación
Educación emocional
Competencias Socioemocionales
Proyecto Pedagógico Transversal
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RESUMEN: Esta investigación tuvo como objetivo aportar estrategias metodológicas a la enseñanza de las ciencias sociales desde la educación emocional en las estudiantes del grado 9º2 de la Institución Educativa Alvernia de la ciudad de Medellín, a partir de la identificación de las emociones como un insumo fundamental para el fortalecimiento de la constitución de ciudadanías. Metodológicamente, se partió desde el enfoque cualitativo y el método hermenéutico para construir e implementar una serie de estrategias fundamentadas desde la Educación Emocional propuesta por Rafael Bisquerra y las Competencias Socioemocionales propuestas por Alexandra Rendón, para la construcción de un Proyecto Pedagógico Transversal que sirva como herramienta metodológica en la implementación de dichas estrategias en la escuela; además de esto, se utilizaron diferentes técnicas para la recolección de información como lo son la entrevista semiestructurada y el taller, con el fin de poder ejecutar los objetivos de investigación. El análisis subyacente recae en la importancia de vincular la Educación Emocional a la enseñanza de las Ciencias Sociales promoviendo con esto un escenario propicio para la constitución de ciudadanías. Finalmente, este ejercicio es importante para la consolidación de estrategias metodológicas que le permitan a todos los maestros y maestras en Colombia generar contribuciones pedagógicas hacia una educación más justa, autónoma y crítica. |
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Metodológicamente, se partió desde el enfoque cualitativo y el método hermenéutico para construir e implementar una serie de estrategias fundamentadas desde la Educación Emocional propuesta por Rafael Bisquerra y las Competencias Socioemocionales propuestas por Alexandra Rendón, para la construcción de un Proyecto Pedagógico Transversal que sirva como herramienta metodológica en la implementación de dichas estrategias en la escuela; además de esto, se utilizaron diferentes técnicas para la recolección de información como lo son la entrevista semiestructurada y el taller, con el fin de poder ejecutar los objetivos de investigación. El análisis subyacente recae en la importancia de vincular la Educación Emocional a la enseñanza de las Ciencias Sociales promoviendo con esto un escenario propicio para la constitución de ciudadanías. Finalmente, este ejercicio es importante para la consolidación de estrategias metodológicas que le permitan a todos los maestros y maestras en Colombia generar contribuciones pedagógicas hacia una educación más justa, autónoma y crítica.RESUMO: Esta pesquisa teve como objetivo fornecer estratégias metodológicas para o ensino das ciências sociais através da educação emocional para as alunas do 9°2 da Instituição Educacional Alvernia na cidade de Medellín, a partir da identificação das emoções como un componente fundamental para o fortalecimento da formação de cidadanias. Metodológicamente, partiu-se do enfoque qualitativo e do método hermenêutico para construir e implementar uma série de estratégias fundamentadas na Educação Emocional proposta por Rafael Bisquerra e nas Competências Sócioemocionais propostas por Alexandra Rendón, para a construção de um Projeto Pedagógico Transversal que sirva como ferramenta metodológica na implementação dessas estratégias na escola; além disso, foram utilizadas diferentes técnicas para a coleta de informações como entrevista semi estruturada e workshop, a fim de executar os objetivos da pesquisa. A análise subjacente recai na importância de vincular Educação Emocional ao ensino das Ciências Sociais, promovendo assim um cenário propício para a formação de cidadanias. Finalmente, esse exercício é importante para a consolidação de estratégias metodológicas que permitam a todos os professores na Colômbia gerar contribuições pedagógicas para uma educação mais justa, autônoma e crítica.PregradoLicenciado en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Sociales161 páginasapplication/pdfspaUniversidad de AntioquiaMedellín, ColombiaFacultad de Educación. Licenciatura en Ciencias Socialeshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2El Proyecto pedagógico transversal : una apuesta metodológica desde la educación emocional para la constitución de ciudadaníasTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/draftEnseñanza de las ciencias socialesSocial science educationEmocionesCiudadaníaCompetencia en educaciónEducación emocionalCompetencias SocioemocionalesProyecto Pedagógico Transversalhttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept64PublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/488faa49-5abb-44a5-959d-2d0fc186598a/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54falseAnonymousREADORIGINALTabordaSantiago_2024_ProyectoEducacionEmocional.pdfTabordaSantiago_2024_ProyectoEducacionEmocional.pdfTrabajo de grado de pregradoapplication/pdf1579306https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/14cacd89-dc54-47f4-bacc-7654514a7c2e/download8eb2a91a78b257ae73285bbcade43506MD51trueAnonymousREADAnexoAnexoapplication/pdf3004541https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/ac6ac263-9b6f-461a-b928-96bc3895df04/download64629e6d58e2302cecb0f1c44256464aMD52falseAnonymousREADCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; 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