Reflexión colaborativa de didactas basada en un self-study interinstitucional

RESUMEN: Se presenta un self-study exploratorio con cinco formadores de profesores especialistas en didáctica de las ciencias y de las matemáticas de diferentes países. Con el objetivo de caracterizar los procesos reflexivos de la comunidad, se realizan grupos de discusión en los que se analizan gra...

Full description

Autores:

Martínez Galaz, Carolina https://orcid.org/0000-0002-3828-6169
Henríquez Rivas, Carolina https://orcid.org/0000-0002-4869-828X
Climent Rodríguez, Nuria https://orcid.org/0000-0002-0064-1452
Vanegas Ortega, Carlos https://orcid.org/0000-0002-5364-0664
Mejía Aritizábal, Luz Stella https://orcid.org/0000-0002-5222-0297

Tipo de recurso:

Article of investigation

Fecha de publicación:

2024

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/41628

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10495/41628
https://doi.org/10.1590/1980531410065
https://www.scielo.br/j/cp/a/G4YmKdFvHq8KhbRpdb9sCjt/?lang=es#

Palabra clave:

Formación de educadores de docentes
Teacher educator training
Enseñanza de las ciencias
Science education
Enseñanza de las matemáticas
Mathematics education
Pedagogía
Didáctica
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept4599
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept63
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept60

Rights

openAccess

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