Los movimientos corporales como contribuyentes a la narrativa del bullerengue de los grupos Afrocultural Escuela Del Bullé, Coro y Palma y Corazón de Tambó a través del análisis audiovisual.

RESUMEN: Esta investigación se realizó con el objeto de explorar los movimientos corporales como contribuyentes a la narrativa del bullerengue de los grupos Afrocultural Escuela Del Bullé, Coro y Palma y Corazón de Tambó a través del análisis audiovisual de material publicado por los grupos en sus r...

Full description

Autores:: Salas Fernadez, Manuela

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2024

Institución:: Universidad de Antioquia

Repositorio:: Repositorio UdeA

Idioma:: spa

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description	RESUMEN: Esta investigación se realizó con el objeto de explorar los movimientos corporales como contribuyentes a la narrativa del bullerengue de los grupos Afrocultural Escuela Del Bullé, Coro y Palma y Corazón de Tambó a través del análisis audiovisual de material publicado por los grupos en sus respectivas redes sociales como lo fueron YouTube y Facebook. Un análisis para encontrar cuales son los principales movimientos que se ejecutan en el bullerengue y dar una mirada a como estos contribuyen narrativamente. Dando un contexto histórico y del estado del arte con los temas relacionados a la danza, los bailes ancestrales, la percepción social de la raza en Colombia y el contexto histórico relacionado en Urabá. Ejecutando entonces esta investigación a través de la ficha de observación y seleccionando cuatro movimientos principales entre los que se hallaron, para explorar otra forma de comunicación en el genero que esta expresada desde el cuerpo.
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Ejecutando entonces esta investigación a través de la ficha de observación y seleccionando cuatro movimientos principales entre los que se hallaron, para explorar otra forma de comunicación en el genero que esta expresada desde el cuerpo.ABSTRACT: This research was carried out in order to explore body movements as contributors to the bullerengue narrative of the groups Afrocultural Escuela Del Bullé, Coro y Palma and Corazón de Tambó through the audiovisual analysis of material published by the groups on their respective social networks such as YouTube and Facebook. An analysis to find out which are the main movements that are executed in the bullerengue and give a look at how they contribute narratively. Giving a historical and state-of-the-art context with topics related to dance, ancestral dances, the social perception of race in Colombia and the related historical context in Urabá. This research was then carried out through the observation sheet and four main movements were found among those found, to explore another form of communication in gender that is expressed from the body.PregradoComunicador Social - Periodista35application/pdfspaUniversidad de AntioquiaApartadó, ColombiaFacultad de Comunicaciones y Filología. Comunicación Social - Periodismohttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Los movimientos corporales como contribuyentes a la narrativa del bullerengue de los grupos Afrocultural Escuela Del Bullé, Coro y Palma y Corazón de Tambó a través del análisis audiovisual.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/draftComunicaciónCommunicationDifusión de la culturaDissemination of cultureDanza tradicionalTraditional danceBullerenguehttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept460http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept6968http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept7361PublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/60e72500-8f45-476c-91b2-3ec35d11db48/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54falseAnonymousREADORIGINALManuelaSalas_2024_ComunicaciónyBullerengue.pdfManuelaSalas_2024_ComunicaciónyBullerengue.pdfTrabajo de grado de pregradoapplication/pdf374455https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/5c4590c7-1b77-4940-8ed1-763ffb896f6e/downloadd2ad9e7bf2ad51028d6150a0c40b4ab1MD51trueAnonymousREADCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81051https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/7eeebe9f-e714-4216-aa81-c0ea1b0bfdba/downloade2060682c9c70d4d30c83c51448f4eedMD53falseAnonymousREADTEXTManuelaSalas_2024_ComunicaciónyBullerengue.pdf.txtManuelaSalas_2024_ComunicaciónyBullerengue.pdf.txtExtracted texttext/plain56878https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/87769c53-bbdd-4d3f-9abd-b6aeaf0ed46d/downloadd673fa97164caa2dc4336b5cf7608cd1MD55falseAnonymousREADTHUMBNAILManuelaSalas_2024_ComunicaciónyBullerengue.pdf.jpgManuelaSalas_2024_ComunicaciónyBullerengue.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6423https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/f1d061cf-c594-4d8c-a3ab-494db804faa4/downloadcdb250aa43ea42fbd5878f6a9d7b9ef8MD56falseAnonymousREAD10495/43249oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/432492025-03-26 23:46:45.547http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/open.accesshttps://bibliotecadigital.udea.edu.coRepositorio Institucional de la Universidad de Antioquiaaplicacionbibliotecadigitalbiblioteca@udea.edu.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