Concepciones sobre educando y maestro, y prácticas lúdico-pedagógicas de juegos cognitivos asociados
RESUMEN: el estudio se deriva de la participación de las investigadoras desde el año 2009 en el programa Aprende a Aprender, cuyo objetivo es contribuir al mejoramiento de la calidad de la educación preescolar y básica desde el fortalecimiento de habilidades de pensamiento en los niños, mediante el...
- Autores:
-
Agreda Guerrero, María del Pilar
Jaramillo Ospina, Claudia Milena
- Tipo de recurso:
- Part of book
- Fecha de publicación:
- 2013
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/29342
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10495/29342
- Palabra clave:
- Educación preescolar
Estrategias pedagógicas
Medellín (Antioquia)
- Rights
- openAccess
- License
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RESUMEN: el estudio se deriva de la participación de las investigadoras desde el año 2009 en el programa Aprende a Aprender, cuyo objetivo es contribuir al mejoramiento de la calidad de la educación preescolar y básica desde el fortalecimiento de habilidades de pensamiento en los niños, mediante el uso de estrategias lúdico pedagógicas en las que los juegos y juguetes son las principales herramientas. Durante la participación en el programa, se ha evidenciado cómo la forma en la que el adulto propone la actividad de juego, potencia o limita las posibilidades de un descubrimiento significativo por parte de los niños. |
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