Los juegos cooperativos : estrategia didáctica para fortalecer la convivencia escolar y la cultura de paz en los estudiantes de la IE Monseñor Gerardo Patiño del municipio de Cáceres Antioquia, la IE La Esmeralda del municipio de Bagre Antioquia, la IE José María Córdoba del municipio de Puerto Libertador Córdoba y el colegio El Rosario del municipio de Monte Líbano Córdoba

RESUMEN: Este proyecto de investigación es el insumo del proceso desarrollado en el pregrado de la Licenciatura en Educación Física con énfasis escolar de la Universidad de Antioquia, en el cual se explora la implementación de actividades lúdicas cooperativas como un método educativo para mejorar la convivencia escolar y promover una cultura de paz en varias instituciones educativas. Estas instituciones incluyen la IE Monseñor Gerardo Patiño de Cáceres y la IE La Esmeralda, en El Bagre (Antioquia), así como la IE José María Córdoba en Puerto Libertador Bijao y el Colegio El Rosario en Montelíbano (Córdoba). El proyecto tiene como objetivo principal crear ambientes escolares más inclusivos y respetuosos, utilizando los juegos cooperativos para fomentar la colaboración, la empatía y la resolución pacífica de conflictos entre los estudiantes. A través de la participación en estas actividades, los estudiantes desarrollan habilidades sociales y emocionales, mejorando la convivencia dentro de la comunidad educativa. Se subraya que los juegos cooperativos no sólo ayudan a reducir la violencia y los conflictos dentro de las instituciones, sino que también contribuyen a formar ciudadanos más conscientes y comprometidos con la paz. El enfoque pedagógico se basa en teorías de aprendizaje colaborativo, donde la interacción positiva entre los estudiantes es clave. Se destacan principios educativos que refuerzan valores como la solidaridad, el respeto mutuo y la tolerancia, que son esenciales para construir una cultura de paz en el entorno escolar.

• Autores: Tovar Macea, Tayner; Castellanos, Wilder Antonio; Abisaad Sepúlveda, Astrid; Marzola Anya, Katty Jissela
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2024
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/44502
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10495/44502
• Palabra clave: Aprendizaje cooperativo; Team learning approach in education; Ambiente escolar; School environment; Educación física - Aspectos sociales; Physical education and training - Social aspects; Cultura de paz; Culture of peace; Tolerancia; Tolerance; Juegos cooperativos; Convivencia escolar; http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85118326; http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85133071; http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85129299; http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh2010106208; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept6942; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept3308
• Rights: openAccess
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