El educador especial como preparador laboral en el contexto de la formación para el empleo con apoyo de personas con discapacidad intelectual (DI)

RESUMEN: Este texto describe cada uno de los componentes de la investigación realizada para optar al título de licenciadas en Educación Especial, cuyo propósito fue explorar y proponer un nuevo campo de acción para el egresado de Educación Especial, que contribuya a la Inclusión Laboral de las personas con Discapacidad Intelectual en el ámbito de la Educación Superior Inclusiva. Esta investigación se desarrolla desde una perspectiva cualitativa, tipo estudio de caso. Se utilizaron técnicas de recolección de información tales como: entrevista semiestructurada, grupo focal e historia de vida, las cuales permitieron un acercamiento a los procesos de Inclusión Laboral de las personas con DI del programa de extensión de la Universidad de Antioquia UIncluye, sus familias y las empresas participantes. Además, se utilizó la técnica de triangulación múltiple para el análisis de la información. Entre los resultados obtenidos se evidenció que el Educador Especial puede desempeñarse como preparador laboral debido a que su saber disciplinar contribuye a la inclusión de las personas con D.I. en el ámbito de la empresa; además de ello, se evidenció que el educador especial en su rol de preparador laboral realiza actividades que sirven de apoyo no solo al joven con DI, sino también a sus familias y a los apoyos naturales en el contexto de las empresas. Estos hallazgos arrojaron un conjunto de insumos para el diseño de una propuesta formativa para la Licenciatura en Educación Especial de la Universidad de Antioquia en modalidad electiva, enfocada en la Inclusión Laboral de las personas con DI en el ámbito de la Educación Superior Inclusiva. Así mismo como resultados de este trabajo de investigación se destaca la formulación de una serie de recomendaciones generales que pueden contribuir al mejoramiento de perfil del egresado y particularmente pueden cualificar el desarrollo del Programa UIncluye.

• Autores: Restrepo Urrego, Alejandra; Villa González, Luisa Fernanda; Agualimpia Mosquera, Darling Omarys
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2022
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/33674
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10495/33674
• Palabra clave: Educación especial; Special needs education; Educación inclusiva; Inclusive education; Enseñanza superior; Higher education; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept1485; Personas con Discapacidad Intelectual; Educación Superior; Inclusión Laboral; Perfil profesional del Educador; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept17020; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept17016
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