El mapa conceptual como estrategia de enseñanza en la compresión y explicación de la transferencia y la transformación de la energía

RESUMEN : Este trabajo, llevado a cabo en el Centro Formativo de Antioquia (CEFA) está basado en la utilización del Mapa Conceptual como estrategia didáctica para fomentar la socialización y la argumentación de algunos fenómenos energéticos, desde el área de Física, relacionados con la transferencia y transformación de la energía.

• Autores: López Bedoya, Diego León; Mesa Jiménez, Natalia
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2004
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/27860
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/27860
• Palabra clave: Enseñanza de la lectura; Reading instruction; Estrategias educativas; Educational strategies; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9863; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9341
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/