Diseño psicométrico de la prueba de clasificación del nivel de Desarrollo de la Atención Voluntaria en términos Reales y Mentales (DAVORM)
RESUMEN : Existen diferentes aproximaciones psicométricas de la atención como proceso psicológico; sin embargo, no se han realizado desde la psicología histórico cultural, ni tampoco, aplicando el uso de estímulos auxiliares, o herramientas culturales características del enfoque, para la resolución...
- Autores:
-
Acevedo Arias, Valentina
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/27900
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10495/27900
- Palabra clave:
- Psicometría
Atención psicológica
Psicología histórico cultural
Estímulos auxiliares
Vygotsky
Diseño instrumental
Atención voluntaria
- Rights
- embargoedAccess
- License
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
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RESUMEN : Existen diferentes aproximaciones psicométricas de la atención como proceso psicológico; sin embargo, no se han realizado desde la psicología histórico cultural, ni tampoco, aplicando el uso de estímulos auxiliares, o herramientas culturales características del enfoque, para la resolución de tareas atencionales; por consiguiente, ésta investigación desarrolla una prueba de Atención Voluntaria que permite clasificar su nivel de Desarrollo en Términos Reales y Mentales, producto de la adaptación de las tareas elaboradas por Vygotsky, siguiendo un enfoque psicométrico actual. Se utiliza un diseño instrumental, orientado a la operacionalización de la atención voluntaria para su medición objetiva. Los resultados muestran las tareas que conforman la prueba, presentando la descripción del escenario instrumental, los materiales y el protocolo de aplicación. Finalmente, se discute sobre la adecuación teórica que implicó el trabajo psicométrico y se dan algunas recomendaciones para futuras líneas de investigación. |
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Goenaga Peña, JesúsAcevedo Arias, Valentina2022-04-26T21:42:06Z2022-04-26T21:42:06Z2022http://hdl.handle.net/10495/27900RESUMEN : Existen diferentes aproximaciones psicométricas de la atención como proceso psicológico; sin embargo, no se han realizado desde la psicología histórico cultural, ni tampoco, aplicando el uso de estímulos auxiliares, o herramientas culturales características del enfoque, para la resolución de tareas atencionales; por consiguiente, ésta investigación desarrolla una prueba de Atención Voluntaria que permite clasificar su nivel de Desarrollo en Términos Reales y Mentales, producto de la adaptación de las tareas elaboradas por Vygotsky, siguiendo un enfoque psicométrico actual. Se utiliza un diseño instrumental, orientado a la operacionalización de la atención voluntaria para su medición objetiva. Los resultados muestran las tareas que conforman la prueba, presentando la descripción del escenario instrumental, los materiales y el protocolo de aplicación. Finalmente, se discute sobre la adecuación teórica que implicó el trabajo psicométrico y se dan algunas recomendaciones para futuras líneas de investigación.ABSTRACT: Few psychometric approximations to attention as a psychological process exist. Nonetheless, they haven't been done from the framework of cultural psychology, nor applying the use of auxiliary stimulus or cultural tools relative to said focus, for attentional task solving; therefore, this investigation develops a Voluntary Attention test, which allows us to classify the development level in Real and Mental terms, as a product of the adaptation of the tasks developed by Vygotsky, following a current psychometric focus. An instrumental design is used, oriented towards the operationalization of voluntary attention for its objective measurement. The results show the tasks which form the test, preserving the description of the instrumental scenario, materials, and application protocol. Finally, there is a discussion on the theoretic adecuation which this psychometric work implied, and some recommendations are given for future lines of investigation.PregradoPsicóloga57application/pdfspaUniversidad de AntioquiaMedellínFacultad de Ciencias Sociales y Humanas. 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