Fundamentos para un currículo nacional en Cirugía General basado en competencia: Consenso Delphi de la División de Educación de la Asociación Colombiana de Cirugía
RESUMEN: Frente a los desafíos de la Educación Basada en Competencia, este consenso Delphi de la División de Educación de la Asociación Colombiana de Cirugía informa sobre las mínimas competencias profesionales esperadas del cirujano egresado de los veinte programas de Especialización en Cirugía Gen...
- Autores:
-
Hoyos Duque, Sergio Iván
Sanabria Quiroga, Álvaro Enrique
Torregrosa Almonacid, Lilian
Sánchez, William
Valentín Vega, Neil
Vargas, Felipe
Niño, Álvaro
Cuevas, Liliana
Domínguez, Luis Carlos
Cadavid, Luis Gerardo
Jiménez, Germán
Sarmiento, Julián
Osorio, Mauricio
Pacheco, Maikel
Caycedo, Rubén
Medina, Rolando
León Rodríguez, Jimmy Paul
Zuluaga, Mauricio
Coba, Hernando
Rodríguez, Erwin
Luna Jaspe, Carlos
Merlano, Jaime
Molina, Juan Jacobo
Bustillo, Carlos
- Tipo de recurso:
- Article of investigation
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
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- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/40156
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10495/40156
- Palabra clave:
- Cirugía General
General Surgery
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Técnica Delphi
Delphi Technique
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Fundamentos para un currículo nacional en Cirugía General basado en competencia: Consenso Delphi de la División de Educación de la Asociación Colombiana de Cirugía Cirugía General General Surgery Programas de Posgrado en Salud Health Postgraduate Programs Técnica Delphi Delphi Technique Educación Basada en Competencias Competency-Based Education Colombia Consenso Consensus https://id.nlm.nih.gov/mesh/D013502 https://id.nlm.nih.gov/mesh/D003697 https://id.nlm.nih.gov/mesh/D003162 https://id.nlm.nih.gov/mesh/D003105 https://id.nlm.nih.gov/mesh/D032921 |
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Grupo de Gastrohepatología Trauma y Cirugía |
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RESUMEN: Frente a los desafíos de la Educación Basada en Competencia, este consenso Delphi de la División de Educación de la Asociación Colombiana de Cirugía informa sobre las mínimas competencias profesionales esperadas del cirujano egresado de los veinte programas de Especialización en Cirugía General en Colombia. Un total de 105 profesores de los programas de especialización evaluaron tres áreas de competencia profesional: 1) atributos profesionales generales del residente durante su formación, 2) competencias prácticas (procedimientos quirúrgicos) que los residentes deben realizar al final de su entrenamiento y 3) Actividades Profesionales Confiables (APC) que los residentes deben ejecutar sin supervisión al final de su entrenamiento. Los resultados informan un alto nivel de consenso en el 100 % los atributos profesionales generales y APC, y del 75 % en diferentes procedimientos quirúrgicos. El consenso abre la puerta para el desarrollo de un currículo nacional de la especialidad y tiene implicaciones para la práctica educativa e investigación futura. |
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Un total de 105 profesores de los programas de especialización evaluaron tres áreas de competencia profesional: 1) atributos profesionales generales del residente durante su formación, 2) competencias prácticas (procedimientos quirúrgicos) que los residentes deben realizar al final de su entrenamiento y 3) Actividades Profesionales Confiables (APC) que los residentes deben ejecutar sin supervisión al final de su entrenamiento. Los resultados informan un alto nivel de consenso en el 100 % los atributos profesionales generales y APC, y del 75 % en diferentes procedimientos quirúrgicos. El consenso abre la puerta para el desarrollo de un currículo nacional de la especialidad y tiene implicaciones para la práctica educativa e investigación futura.ABSTRACT: Faced with the challenges of Competence-Based Education, this Delphi consensus from the Education Division of the Colombian Association of Surgery reports on the minimum professional competencies expected of the surgeon who graduated from the twenty residency programs in General Surgery in Colombia. A total of 105 professors from the training programs evaluated three areas of professional competence: 1) general professional attributes of the resident during their training, 2) practical skills (surgical procedures) that residents must perform at the end of their training, and 3) Activities Trusted Professionals (APC) that residents must run unsupervised at the end of their training. The results report a high level of consensus in 100% general professional attributes and APC, and 75% in different surgical procedures. The consensus opens the door for the development of a national specialty curriculum and has implications for educational practice and future research.COL0024159COL001661217 páginasapplication/pdfspaAsociación Colombiana de CirugíaBogotá, Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Fundamentos para un currículo nacional en Cirugía General basado en competencia: Consenso Delphi de la División de Educación de la Asociación Colombiana de CirugíaFoundations for a national competence-based curriculum in General Surgery: Delphi Consensus of the Division of Education of the Colombian Association of SurgeryArtículo de investigaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1https://purl.org/redcol/resource_type/ARThttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionCirugía GeneralGeneral SurgeryProgramas de Posgrado en SaludHealth Postgraduate ProgramsTécnica DelphiDelphi TechniqueEducación Basada en CompetenciasCompetency-Based EducationColombiaConsensoConsensushttps://id.nlm.nih.gov/mesh/D013502https://id.nlm.nih.gov/mesh/D003697https://id.nlm.nih.gov/mesh/D003162https://id.nlm.nih.gov/mesh/D003105https://id.nlm.nih.gov/mesh/D032921Rev. 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