Acontecer Obra : sistematización de la experiencia pedagógica en el ‘Laboratorio para narrativas de la imagen’ en el Centro Educativo Paraísos De Color

RESUMEN: Este trabajo se presenta como sistematización de la experiencia pedagógica recogida en los dos niveles de práctica docente del programa Licenciatura en Educación Artes Plásticas de la Facultad de Artes de la Universidad de Antioquia. A partir de la sistematización del proceso pedagógico pro...

Full description

Autores:
Isaza Rojas, Carolina
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2024
Institución:
Universidad de Antioquia
Repositorio:
Repositorio UdeA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/42431
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10495/42431
Palabra clave:
Educación artística
Art education
Creación artística
Didáctica no parametral
Voluntad de poder
Sistematización de experiencias
Fenomenología de la vida
Didáctica del arte en educación primaria
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept1587
Rights
openAccess
License
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Description
Summary:RESUMEN: Este trabajo se presenta como sistematización de la experiencia pedagógica recogida en los dos niveles de práctica docente del programa Licenciatura en Educación Artes Plásticas de la Facultad de Artes de la Universidad de Antioquia. A partir de la sistematización del proceso pedagógico propuesto y desarrollado dentro y fuera del aula, se busca indagar por la posibilidad de una formación artística que esté mediada por la estimulación de la Voluntad de potencia en el escenario educativo, reconociendo las actitudes creadoras propias de quien crea y aprende, en este caso los estudiantes del grupo 5° del Centro Educativo Paraísos de Color, partiendo de una actitud de provocación del enseñante y una apertura al devenir de la creación, entendiendo este devenir como un proceso constante, que no tiene causa o efecto, sino que es obra que acontece, cuando el entorno provee un espacio adecuado para la embriaguez artística y la transvaloración de las reglas usualmente impuestas durante el proceso de creación en el escenario escolar.