La abducción: un camino a la interpretación textual
RESUMEN: "La presente monografía articula los aspectos teórico-prácticos que determinaron el desarrollo de la práctica profesional I y II, relacionados con el tema de la interpretación textual y su aplicación en el aula de clase. Está dividido en cuatro capítulos, de los cuales el primero prese...
- Autores:
-
Valencia Pulgarín, Paula Andrea
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2007
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/25114
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10495/25114
- Palabra clave:
- Competencia profesional
Occupational qualifications
Competencias en educación
Comprensión de lectura
Producción de textos
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept4541
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RESUMEN: "La presente monografía articula los aspectos teórico-prácticos que determinaron el desarrollo de la práctica profesional I y II, relacionados con el tema de la interpretación textual y su aplicación en el aula de clase. Está dividido en cuatro capítulos, de los cuales el primero presenta una contextualización de la institución educativa Ana de Castrillón del municipio de Medellín, escenario de la práctica profesional durante el segundo semestre del año 2006 y el primero del año 2007. En el segundo se encuentra el diseño del proyecto de intervención en el aula y las aplicaciones didácticas. En el tercero se realiza un relato de las modificaciones que sufrió el proyecto de intervención, los acontecimientos no esperados durante el desarrollo de la Práctica Profesional, los resultados obtenidos de los estudios de caso, los logros y dificultades en general que se presentaron y las reflexiones que suscitan. Todo esto con el apoyo de las evidencias recolectadas, las anotaciones en el diario de campo y algunas conversaciones informales con otros docentes y maestros en formación. Finalmente, en el cuarto capítulo, se presenta una conclusión que articula todos los saberes y experiencias reunidos durante este ciclo formativo. En él se abordan los diferentes actores que intervienen en los procesos de enseñanza y aprendizaje, y las acciones que ellos realizan dentro de su actuación, con el fin de realizar una aproximación al conocimiento de la realidad escolar que nos rodea. |
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En el tercero se realiza un relato de las modificaciones que sufrió el proyecto de intervención, los acontecimientos no esperados durante el desarrollo de la Práctica Profesional, los resultados obtenidos de los estudios de caso, los logros y dificultades en general que se presentaron y las reflexiones que suscitan. Todo esto con el apoyo de las evidencias recolectadas, las anotaciones en el diario de campo y algunas conversaciones informales con otros docentes y maestros en formación. Finalmente, en el cuarto capítulo, se presenta una conclusión que articula todos los saberes y experiencias reunidos durante este ciclo formativo. En él se abordan los diferentes actores que intervienen en los procesos de enseñanza y aprendizaje, y las acciones que ellos realizan dentro de su actuación, con el fin de realizar una aproximación al conocimiento de la realidad escolar que nos rodea.PregradoLicenciada en Educación Básica con énfasis en Humanidades y Lengua Castellana153Application/pdfspaUniversidad de AntioquiaMedellínFacultad de Educación. Licenciatura en Literatura y Lengua Castellanahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2La abducción: un camino a la interpretación textualTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/draftCompetencia profesionalOccupational qualificationsCompetencias en educaciónComprensión de lecturaProducción de textoshttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept4541PublicationORIGINALValenciaPaula_2007_AbduccionInterpretacionTextual.pdfValenciaPaula_2007_AbduccionInterpretacionTextual.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf12211050https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/7376b9a9-84c9-4ac6-82d7-0346ecc152e1/download67f39cbe2fe83d78775d9e39fb2a5f4bMD51trueAnonymousREADCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81051https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/20f4ead8-a5e0-48fd-941e-2674f6c2e767/downloade2060682c9c70d4d30c83c51448f4eedMD52falseAnonymousREADLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/f81b5509-8bbb-423c-a908-7160cb0a2a46/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53falseAnonymousREADTEXTValenciaPaula_2007_AbduccionInterpretacionTextual.pdf.txtValenciaPaula_2007_AbduccionInterpretacionTextual.pdf.txtExtracted texttext/plain102146https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/61c5b730-9748-42d6-8b27-efeccd06d2b5/downloadfb38301df5097f4693e58a953d9a4e06MD54falseAnonymousREADTHUMBNAILValenciaPaula_2007_AbduccionInterpretacionTextual.pdf.jpgValenciaPaula_2007_AbduccionInterpretacionTextual.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7462https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/f623b23a-408c-4686-be9a-ead42bb0c003/downloade5d281f2b5a29976baf277181aece0a0MD55falseAnonymousREAD10495/25114oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/251142025-03-27 00:04:29.169https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/open.accesshttps://bibliotecadigital.udea.edu.coRepositorio Institucional de la Universidad de Antioquiaaplicacionbibliotecadigitalbiblioteca@udea.edu.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 |