Comparación de los modelos de gestión cultural entre la universidad pública y privada: un estudio de caso entre la Universidad de Antioquia y la Universidad Pontificia Bolivariana

Este trabajo investigativo tiene como objetivo analizar y comparar los modelos de Gestión Cultural implementados en dos instituciones de educación superior (IES), la Universidad de Antioquia (pública) y la Universidad Pontificia Bolivariana (privada). Este análisis se centra en entender cómo cada universidad concibe, implementa y evalúa sus estrategias de Gestión Cultural, como el impacto de estas en su comunidad y en el entorno social y cultural de la región. Para llevar a cabo este estudio, se empleó una metodología mixta que combinó entrevistas con expertos, revisión documental y análisis comparativo. Los principales hallazgos revelan diferencias en la estructura organizativa, los enfoques de la Gestión Cultural y las estrategias de interacción con sus respectivas comunidades. La Universidad de Antioquia, a través de su Vicerrectoría de Extensión y la División de Cultura y Patrimonio, ha implementado un modelo integral respaldado por políticas de cultura y patrimonio que buscan la inclusión de diversos actores y el fortalecimiento de los derechos culturales. Este enfoque se articula con su carácter de institución pública para generar una proyección cultural amplia que trasciende los límites universitarios. Por otro lado, la Universidad Pontificia Bolivariana se encuentra en el proceso de creación de un Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación (CRAI) y el desarrollo de una línea de patrimonio artístico y cultural, que integra sus actividades culturales a través de Bienestar Universitario y Extensión Cultural y, focaliza sus acciones en la comunidad interna. El análisis comparativo permitió identificar fortalezas y áreas de oportunidad en cada modelo. La UdeA se destaca por su infraestructura y capacidad de gestión y medición del impacto cultural a través del Observatorio Universitario de Cultura y Patrimonio. En contraste, la UPB muestra un compromiso hacia la adaptación y transformación cultural, buscando incorporar una visión holística que responde a su identidad católica. Finalmente, el estudio concluye con una reflexión sobre la importancia de los modelos de Gestión Cultural en las universidades y resalta su papel en la formación de la comunidad universitaria y en la promoción de la cultura como un bien colectivo. Se proponen recomendaciones para ambas instituciones, orientadas a fortalecer la difusión, la inclusión y la sostenibilidad de sus estrategias culturales.

• Autores: Flórez Beltrán, Daniel Ricardo
• Fecha de publicación: 2025
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/46538
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10495/46538; https://bibliotecadigital.udea.edu.co/
• Palabra clave: Gestión Cultural; Cultural management; Patrimonio artístico; Artistic heritage; Patrimonio cultural; Cultural heritage; Modelos de gestión cultural; Estudio comparativo; Comunidad universitaria; Promoción cultural; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept6977; ODS 4: Educación de calidad. Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos
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