Transferencia de conocimiento orientada a la innovación social en la relación ciencia-tecnología y sociedad

RESUMEN: El objetivo de este artículo es analizar la transferencia de conocimiento en una institución de educación superior (IES), situada en Medellín, Colombia. La metodología vinculó dos componentes: la aplicación de técnicas bibliométricas y el análisis de grupos de discusión con investigadores, directivos, docentes y gestores de proyectos sociales. Entre los resultados se encuentra que la comunidad es un destinatario natural del conocimiento, al cual debe dársele el mismo estatus otorgado al Estado y a las empresas en modelos como la Triple Hélice. Sumado a ello, la contratación pública es otro mecanismo de transferencia con el que se puede fomentar la innovación social. En conclusión, orientar la transferencia en función de las problemáticas del contexto social y de valores como la calidad de vida, debe ser otro imperativo de las universidades que genera, incluso, un retorno económico.

• Autores: Arias Pérez, José Enrique; Aristizábal Botero, Carlos Andrés
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2011
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/31441
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10495/31441
• Palabra clave: Bibliometría; Bibliometrics; Calidad de vida; Quality of life; Universidades; Universities; Transferencia de conocimiento; Grupos de discusión; Innovación social; https://lccn.loc.gov/sh85013873
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/