Revisando las prácticas educativas: una mirada posmoderna a la relación género-currículo

RESUMEN: En este artículo, la autora presenta un análisis crítico de la relación currículo-género y sus implicaciones para las prácticas y discursos educativos. El propósito es hacer un recorrido por los distintos feminismos y sus formas de concebir y abordar asuntos de género en la escuela. La auto...