La comprensión del concepto de continuidad en el marco de la teoría de Pirie y Kieren

RESUMEN: Nuestro objetivo fue diseñar y aplicar una entrevista semiestructurada de carácter socrático para describir cómo comprenden el concepto de continuidad cuatro estudiantes de cursos de cálculo diferencial de la educación media y de la universitaria en instituciones oficiales de la ciudad de M...

Full description

Autores:

Rendón Ramírez, Rodrigo Antonio
Londoño Cano, René Alejandro

Tipo de recurso:

Article of investigation

Fecha de publicación:

2013

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/3253

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/3253

Palabra clave:

Continuidad
Enseñanza de las matemáticas
Entrevista - Técnicas

Rights

openAccess

License

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/