No todo es la fuente : aportes al reconocimiento del campus de la Universidad de Antioquia a través de los patrimonios culturales relacionados con la memoria y la historia

RESUMEN: El ejercicio de investigación a continuación descrito es el resultado de un proyecto que busca la elaboración del trabajo de pregrado de dos maestras en formación de la Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias Sociales realizado desde el año 2017 al 2019. La conmemoración de la construcción de la ciudadela universitaria se convierte en una excusa que posibilita ahondar a través de la investigación en “el proyecto cultural, social y científico más importante del departamento”: la Universidad de Antioquia. Esta se ha convertido hoy en un referente para la ciudad cuando se habla específicamente de temas sobre patrimonio histórico, museos y memoria pues está llena de ellos, es un espacio donde cada uno de estos elementos ha contribuido al fortalecimiento de los procesos de construcción de identidad con el campus, tanto de la comunidad universitaria como de la misma ciudad. Este trabajo permite visualizar un espacio como la Universidad de Antioquia como un lugar para la enseñanza de las ciencias sociales a través del patrimonio; pues como la escuela tiene sus libros y pupitres la Universidad cuenta con dinámicas, espacios, lugares que convergen y hacen que se reconozca el hecho de que a partir de ella se puede formar además en y para la civilidad, en este caso como se ha indicado con respecto al patrimonio relacionado con la memoria y la historia. Como fruto de este trabajo se pueden mostrar algunas consideraciones sobre las posibilidades educativas de este espacio, que aporte por medio de una propuesta pedagógica al reconocimiento del campus a través de su patrimonio y de los haberes que lo configuran y que lleve finalmente, a convertir a la Universidad en un aula abierta para quienes la habitan cotidianamente.

• Autores: Pérez Parra, Luisa Fernanda; Bojacá Usquiano, Paula Andrea
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2019
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/18643
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/18643
• Palabra clave: Patrimonio cultural universal; Globol commons; Memoria colectiva; Collective memory; Enseñanza de las ciencias; Science education; Enseñanza de la historia; Universidad de Antioquia; Estrategias Pedagógicas; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept4015; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept17090; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept63
• Rights: openAccess
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