Del tablero al móvil: la triada de las TIC (educación + comunicación + desarrollo social)

RESUMEN: Del tablero al móvil. Contenidos educativos digitales al servicio de procesos de enseñanza y aprendizaje. Caso EduApps Urabá es una publicación derivada de un proceso investigativo multidisciplinario auspiciado por el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación en el año 2018, bajo la m...

Full description

Autores:
Zapata Cardénas, María Isabel
Tipo de recurso:
Article of investigation
Fecha de publicación:
2023
Institución:
Universidad de Antioquia
Repositorio:
Repositorio UdeA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/38796
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10495/38796
Palabra clave:
Urabá (Antioquia)
TIC
Brechas
Breccia
Tecnología educativa
Educational technology
Contenidos educativos digitales
Enseñanza-aprendizaje
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description RESUMEN: Del tablero al móvil. Contenidos educativos digitales al servicio de procesos de enseñanza y aprendizaje. Caso EduApps Urabá es una publicación derivada de un proceso investigativo multidisciplinario auspiciado por el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación en el año 2018, bajo la modalidad de Regalías para Antioquia, cuyo fin es acercar a los profesores de entidades educativas de los municipios de Apartadó, Carepa y Necoclí, en la subregión antioqueña del Urabá. A propósito de la experiencia vivida en la pandemia, los investigadores presentan una serie de reflexiones dentro de un recorrido académico e investigativo que muestra la complejidad, pero también las oportunidades que el sistema educativo escolar colombiano tiene cuando decide trabajar e incorporar el uso de las TIC en el aula de clase.
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A propósito de la experiencia vivida en la pandemia, los investigadores presentan una serie de reflexiones dentro de un recorrido académico e investigativo que muestra la complejidad, pero también las oportunidades que el sistema educativo escolar colombiano tiene cuando decide trabajar e incorporar el uso de las TIC en el aula de clase.ABSTRACT: Del tablero al móvil. Contenidos educativos digitales al servicio de procesos de enseñanza y aprendizaje. Caso EduApps Urabá it is a publication derived from a multidisciplinary investigative process, sponsored by the Ministry of Science, Technology and Innovation in 2018, in order to bring together teachers from educational entities in the municipalities of Apartado, Carepa and Necoclí, in the Urabá sub-region of Antioquia. Regarding the experience lived in the Covid-19 pandemic, the researchers present a series of reflections within an academic and investigative journey that shows the complexity, but also the opportunities that the Colombian school education system has, when it decides to work and incorporate the ICT use in the classroom.COL00026718 páginasapplication/pdfspaUniversidad Pontificia Bolivariana, Escuela de Ciencias SocialesMedellín, Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Del tablero al móvil: la triada de las TIC (educación + comunicación + desarrollo social)From the tablet to the mobile: the ICT group (education + communication + social development)Artículo de investigaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1https://purl.org/redcol/resource_type/ARThttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionUrabá (Antioquia)TICBrechasBrecciaTecnología educativaEducational technologyContenidos educativos digitalesEnseñanza-aprendizajeComunicación11448107ComunicaciónPublicationORIGINALZapataMaria_2023_Tablero_Movil_Tic.pdfZapataMaria_2023_Tablero_Movil_Tic.pdfArtículo de investigaciónapplication/pdf175150https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/59870a45-6654-4e8a-958f-fa81120d0aa4/download78dcd1b60e6bb4fe6dbc5edf1d433b93MD51trueAnonymousREADCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; 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