Uso de la tecnología para favorecer el proceso de comunicación en la clase de matemáticas
RESUMEN: El objetivo de esta investigación es favorecer el proceso de la comunicación durante el aprendizaje del concepto de parábola en estudiantes de grado décimo a través de la aplicación Photomath. Para esto se definieron tres líneas que delimitaron el marco teórico, las cuales fueron comunicaci...
- Autores:
-
Colmenares Montoya, Juan Camilo
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/37704
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10495/37704
- Palabra clave:
- Enseñanza de las matemáticas
Mathematics education
Algebra
Algebra
Comunicación en educación
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RESUMEN: El objetivo de esta investigación es favorecer el proceso de la comunicación durante el aprendizaje del concepto de parábola en estudiantes de grado décimo a través de la aplicación Photomath. Para esto se definieron tres líneas que delimitaron el marco teórico, las cuales fueron comunicación en la clase de matemáticas, geometría analítica y uso de las tecnologías en la clase de matemáticas. De igual forma la recolección y el análisis de los datos se realiza en tres fases: diseño de tareas, implementación y análisis, estas son la estructura de un experimento de enseñanza, el cual hace parte de una investigación de diseño. Realizado con 13 estudiantes del grado décimo de la Institución Educativa Compartir, esta investigación da evidencia de como al favorecer la comunicación en las clases de matemáticas, haciendo uso de la tecnología, se enriquecen los procesos de enseñanza y las dinámicas de aprendizaje dentro del salón de clase. Para finalizar, se presentan las conclusiones y recomendaciones alrededor del objetivo planteado en esta investigación. |
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Toro Uribe, Jorge AndrésColmenares Montoya, Juan CamiloMatemática, Educación y Sociedad-MES2024-01-18T16:09:20Z2024-01-18T16:09:20Z2023https://hdl.handle.net/10495/37704RESUMEN: El objetivo de esta investigación es favorecer el proceso de la comunicación durante el aprendizaje del concepto de parábola en estudiantes de grado décimo a través de la aplicación Photomath. Para esto se definieron tres líneas que delimitaron el marco teórico, las cuales fueron comunicación en la clase de matemáticas, geometría analítica y uso de las tecnologías en la clase de matemáticas. De igual forma la recolección y el análisis de los datos se realiza en tres fases: diseño de tareas, implementación y análisis, estas son la estructura de un experimento de enseñanza, el cual hace parte de una investigación de diseño. Realizado con 13 estudiantes del grado décimo de la Institución Educativa Compartir, esta investigación da evidencia de como al favorecer la comunicación en las clases de matemáticas, haciendo uso de la tecnología, se enriquecen los procesos de enseñanza y las dinámicas de aprendizaje dentro del salón de clase. Para finalizar, se presentan las conclusiones y recomendaciones alrededor del objetivo planteado en esta investigación.ABSTRACT: The objective of this research is to promote the communication process during the learning of the concept of parabola in tenth-grade students through the Photomath application. For this, three lines were defined that delimited the theoretical framework, which were communication in mathematics class, analytical geometry, and use of technologies in mathematics class. Likewise, the collection and analysis of data is carried out in three phases: task design, implementation, and analysis, these are the structure of a teaching experiment, which is part of a design investigation. Conducted with 13 students from the tenth grade of the Share Educational Institution, this research provides evidence of how by promoting communication in mathematics classes and making use of technology, the teaching processes and learning dynamics within the classroom are enriched. Finally, the conclusions and recommendations are presented around the objective set in this research.PregradoLicenciado en Matemáticas76 páginasapplication/pdfspaUniversidad de AntioquiaMedellín, ColombiaFacultad de Educación. Licenciatura en Matemáticashttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Uso de la tecnología para favorecer el proceso de comunicación en la clase de matemáticasTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/draftEnseñanza de las matemáticasMathematics educationAlgebraAlgebraComunicación en educaciónhttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept60http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept2018PublicationORIGINALColmenaresCamilo_2023_ComunicaciónTecnologíaMatemáticas.pdfColmenaresCamilo_2023_ComunicaciónTecnologíaMatemáticas.pdfTrabajo de grado de pregradoapplication/pdf2073161https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/6af72549-08c2-4f48-9195-11160f080a11/download0f4946e6b67feade5d0b0d0aa6d413d9MD51trueAnonymousREADCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81051https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/861ca30c-d393-4977-8cba-cd70670bfb41/downloade2060682c9c70d4d30c83c51448f4eedMD54falseAnonymousREADLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/8645a859-3d2b-4842-bc4d-80e6b6482bbe/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD55falseAnonymousREADTEXTColmenaresCamilo_2023_ComunicaciónTecnologíaMatemáticas.pdf.txtColmenaresCamilo_2023_ComunicaciónTecnologíaMatemáticas.pdf.txtExtracted texttext/plain103329https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/e7a01718-493e-4834-be5c-c4e3bb108c5d/downloadecefa4a903cd68eef4d5ecfb7dc124b0MD58falseAnonymousREADTHUMBNAILColmenaresCamilo_2023_ComunicaciónTecnologíaMatemáticas.pdf.jpgColmenaresCamilo_2023_ComunicaciónTecnologíaMatemáticas.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6094https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/2cc51436-abe1-4657-8d7d-70d554dcfc10/downloaddd923d8d0d084e2bb327f217c1daac93MD59falseAnonymousREAD10495/37704oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/377042025-03-26 17:48:28.635http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/open.accesshttps://bibliotecadigital.udea.edu.coRepositorio Institucional de la Universidad de Antioquiaaplicacionbibliotecadigitalbiblioteca@udea.edu.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 |