Impacto de la educación ambiental en el aprovechamiento de residuos sólidos domiciliarios en cinco conjuntos residenciales en Montería, Córdoba

This research assessed the impact of environmental education on the use of solid household waste in five residential complexes located in the northeastern part of the city of Montería. Quantitative and qualitative variables based on comparative reports of the amount of waste used and community behav...

Full description

Autores:
Hernández Hoyos, Ana Aydeth
Jaramillo Almanza, Luis Gabriel
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2020
Institución:
Universidad de Córdoba
Repositorio:
Repositorio Institucional Unicórdoba
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.unicordoba.edu.co:ucordoba/3003
Acceso en línea:
https://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/3003
Palabra clave:
Impacto
Educación ambiental
Residuos aprovechables
Impact
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Usable waste
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description This research assessed the impact of environmental education on the use of solid household waste in five residential complexes located in the northeastern part of the city of Montería. Quantitative and qualitative variables based on comparative reports of the amount of waste used and community behavior before and after the implementation of environmental education strategies were analyzed, these were established from a preliminary and technical diagnosis where solid waste management in the sets was contextualized and non-formal education was further applied , based on the socialization of flyers, brochures and posters associated with the proper management of solid household waste in residential units. In turn, the impact of the project on the inhabitants of residential complexes and the relationship between environmental education and the use of solid waste was measured. The data obtained show a growth of 45.53% from agost 2019 to april 2020 in the amount of waste used, indicating a trend of progressive increase over time, in addition the social aspects showed positive effects regarding the perception, behaviors and attitudes of the actors in the subject of solid waste domicile, as a result of the delivery of environmental education.
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spelling Soto Barrera, Viviana Ceciliafa69f11d-d7d7-48f2-b026-eac7b641849a-1Hernández Hoyos, Ana Aydeth4a7db316-4281-44eb-916d-b73b0a798aa7-1Jaramillo Almanza, Luis Gabriel8ae51a09-0bd5-4c6f-8c9d-18d36ac9711f-1Montería, Córdoba2020-06-19T22:00:05Z2020-06-19T22:00:05Z2020-06-12https://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/3003This research assessed the impact of environmental education on the use of solid household waste in five residential complexes located in the northeastern part of the city of Montería. Quantitative and qualitative variables based on comparative reports of the amount of waste used and community behavior before and after the implementation of environmental education strategies were analyzed, these were established from a preliminary and technical diagnosis where solid waste management in the sets was contextualized and non-formal education was further applied , based on the socialization of flyers, brochures and posters associated with the proper management of solid household waste in residential units. In turn, the impact of the project on the inhabitants of residential complexes and the relationship between environmental education and the use of solid waste was measured. The data obtained show a growth of 45.53% from agost 2019 to april 2020 in the amount of waste used, indicating a trend of progressive increase over time, in addition the social aspects showed positive effects regarding the perception, behaviors and attitudes of the actors in the subject of solid waste domicile, as a result of the delivery of environmental education.1. REVISIÓN DE LITERATURA ................................................................................. 181.1. ANTECEDENTES ............................................................................................... 181.2. MARCO CONCEPTUAL ................................................................................... 231.3 MARCO LEGAL ..................................................................................................... 252. MATERIALES Y MÉTODOS ...................................................................................... 282.1. ZONA DE ESTUDIO .............................................................................................. 282.2. TIPO DE ESTUDIO ................................................................................................ 292.2.1. Diseño metodológico........................................................................................... 292.2.2. Fases de la investigación ..................................................................................... 303. RESULTADOS Y DISCUSIÓN .................................................................................... 363.1 DIAGNOSTICO PRELIMINAR, AMBIENTAL Y TÉCNICO .......................... 363.1.1 Monticello ............................................................................................................ 363.1.2 San Ventto ............................................................................................................ 403.1.3 Portal de Alameda ................................................................................................ 423.1.4 Alusan................................................................................................................... 453.1.5 Terrazas del Country ............................................................................................ 483.1.6 Caracterización de Residuos Sólidos Domiciliarios ............................................ 503.1.7 Contexto general del manejo de Residuos Sólidos Domiciliarios en los conjuntos residenciales .................................................................................................................. 593.2 ANÁLISIS COMPARATIVO DE LA COMUNIDAD ESTUDIADA ANTES Y DESPUÉS DE LA IMPLEMENTACIÓN DE EDUCACIÓN AMBIENTAL. ......... 683.2.1 Reportes de cantidad de Residuos Aprovechados antes de implementar Educación Ambiental. ................................................................................................... 683.2.2 Implementación de estrategias de Educación Ambiental. .................................... 713.2.3 Reportes de cantidad de Residuos Aprovechados después de implementar Educación Ambiental .................................................................................................... 833.3. IMPACTO DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL Y SU RELACIÓN CON EL APROVECHAMIENTO DE RESIDUOS SÓLIDOS DOMICILIARIOS. ............... 893.3.1. Análisis Cuantitativo. .......................................................................................... 893.3.2. Análisis Cualitativo. ............................................................................................ 974. CONCLUSIONES ..................................................................................................... 1035. RECOMENDACIONES ............................................................................................. 1046. BIBLIOGRAFÍA ....................................................................................................... 1057.0 ANEXOS...................................................................................................................... 114En esta investigación se evaluó el impacto de la educación ambiental en el aprovechamiento de residuos sólidos domiciliarios en cinco conjuntos residenciales ubicados en la zona nororiental de la ciudad de Montería. Se analizaron variables cuantitativas y cualitativas basadas en comparativos de los reportes de la cantidad de residuos aprovechados y el comportamiento de la comunidad antes y después de la implementación de estrategias de educación ambiental, estas se establecieron a partir de un diagnostico preliminar y técnico donde se contextualizó el manejo de los residuos sólidos en los conjuntos y adicionalmente se aplicó educación no formal, basada en la socialización de volantes, folletos y afiches asociados al manejo adecuado de residuos sólidos domiciliarios en las unidades residenciales. A su vez se medió el impacto que tuvo el proyecto en los habitantes de los conjuntos residenciales y la relación entre la educación ambiental y el aprovechamiento de residuos sólidos. Los datos obtenidos muestran un crecimiento de 45,53% desde agosto de 2019 hasta abril de 2020 en la cantidad de residuos aprovechados, indicando una tendencia de aumento progresivo con el transcurrir del tiempo, además los aspectos sociales mostraron efectos positivos con relación a la percepción, comportamientos y actitudes de los actores en la temática de residuos sólidos domiciliarios, como resultado de la impartición de educación ambiental.PregradoIngeniero(a) Ambientalapplication/pdfspaCopyright Universidad de Córdoba, 2020https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/info:eu-repo/semantics/restrictedAccessAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_16ecImpacto de la educación ambiental en el aprovechamiento de residuos sólidos domiciliarios en cinco conjuntos residenciales en Montería, CórdobaTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/publishedVersionTexthttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Alcaldía de Montería. 2011. 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