Desarrollo de una plataforma web para el seguimiento de las prácticas pedagógicas en el departamento de Ciencias Naturales
El proceso de las prácticas pedagógicas diseñadas por el programa de Ciencias Naturales de la Universidad de Córdoba, es un elemento fundamental en el desarrollo de sus estudiantes durante su carrera universitaria. Sin embargo, este proceso se ve afectado debido a la carencia de un sistema de inform...
- Autores:
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Cuadrado González, María Fernanda
Hoyos Olaya, Luis Fernando
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad de Córdoba
- Repositorio:
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- Palabra clave:
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El proceso de las prácticas pedagógicas diseñadas por el programa de Ciencias Naturales de la Universidad de Córdoba, es un elemento fundamental en el desarrollo de sus estudiantes durante su carrera universitaria. Sin embargo, este proceso se ve afectado debido a la carencia de un sistema de información que permita automatizar las tareas que se realizan internamente. Es por eso que en esta investigación se implementó una aplicación web que permitió automatizar el proceso en las prácticas pedagógicas desarrolladas por los estudiantes y al mismo tiempo brindó un mejor acompañamiento e intervención por parte del docente en todo el proceso del desarrollo del trabajo del estudiante. |
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Es por eso que en esta investigación se implementó una aplicación web que permitió automatizar el proceso en las prácticas pedagógicas desarrolladas por los estudiantes y al mismo tiempo brindó un mejor acompañamiento e intervención por parte del docente en todo el proceso del desarrollo del trabajo del estudiante.RESUMEN ....................................................................................................................... 1ABSTRACT ..................................................................................................................... 11. OBJETIVOS ............................................................................................................. 41.1. OBJETIVO GENERAL ................................................................................... 41.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS .......................................................................... 42. REVISIÓN DE LA LITERATURA ....................................................................... 52.1. ANTECDENTES............................................................................................... 52.2. PROBLEMÁTICA ........................................................................................... 82.3. AMBIENTACIÓN .......................................................................................... 102.4. MARCO CONCEPTUAL .............................................................................. 122.4.1. Automatización de la información ......................................................... 122.4.2. Sistemas de información ......................................................................... 122.4.3. Herramientas de desarrollo .................................................................... 133. MATERIALES Y MÉTODOS .............................................................................. 153.1. FASES E INTERACCIONES........................................................................... 153.1.1. Fase de incepción ..................................................................................... 163.1.2. Fase de elaboración ................................................................................. 163.1.3. Fase de construcción ................................................................................ 163.1.4. Fase de transición .................................................................................... 173.2. ARQUITECTURA DEL SISTEMA ............................................................. 183.2.1. Base de datos ............................................................................................ 183.2.2. Framework ............................................................................................... 183.2.3. Lenguajes de programación ................................................................... 183.2.4. Cliente-servidor ....................................................................................... 193.3. ESPECIFICACIÓN DE REQUISITOS ....................................................... 203.3.1. Objetivos del sistema ............................................................................... 203.3.2. Requisitos de información....................................................................... 223.3.3. Requisitos funcionales ............................................................................. 283.3.4. Requisitos no funcionales ....................................................................... 323.4. DIAGRAMAS DE CASOS DE USOS........................................................... 433.5. DIAGRAMAS DE SECUENCIA .................................................................. 493.6. DIAGRAMAS DE ACTIVIDADES .............................................................. 593.7. DIAGRAMAS DE CLASES .......................................................................... 653.8. MODELO ENTIDAD-RELACIÓN .............................................................. 663.9. MODELO RELACIONAL ............................................................................ 674. RESULTADOS Y DISCUSIONES ....................................................................... 684.1. LEVANTAMIENTO DE LA INFORMACIÓN .......................................... 684.1.1. Diagrama de prácticas pedagógicas ....................................................... 694.2. PRUEBAS Y RECOLECCIÓN DE DATOS ............................................... 735. CONCLUSIONES ................................................................................................ 1596. RECOMENDACIONES ...................................................................................... 1607. BIBLIOGRAFÍA .................................................................................................. 161ANEXOS....................................................................................................................... 164PregradoIngeniero(a) de Sistemasapplication/pdfspaCopyright Universidad de Córdoba, 2020https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/info:eu-repo/semantics/restrictedAccessAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_16ecDesarrollo de una plataforma web para el seguimiento de las prácticas pedagógicas en el departamento de Ciencias NaturalesTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/publishedVersionTexthttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Acevedo, S. (2017). Revisión de la educación y la tecnología desde una mirada pedagógica. 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