El poemario "Bramidos de agua dulce" y una reflexión pedagógica desde la escritura creativa
Presento el poemario "Bramidos de agua dulce" como parte de mi proceso de escritura creativa; mi paso por la Licenciatura en Lengua Castellana, y por el Taller Literario Manuel Zapata Olivella. Se trata, de mostrar que, desde el acto poético, y el proceso de hacerse consciente del hecho cr...
- Autores:
-
Bárcenas Feria, Francisco Javier
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad de Córdoba
- Repositorio:
- Repositorio Institucional Unicórdoba
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unicordoba.edu.co:ucordoba/2973
- Acceso en línea:
- https://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/2973
- Palabra clave:
- Poesía
Poema
Educación
Escritura creativa
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Education
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- openAccess
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Presento el poemario "Bramidos de agua dulce" como parte de mi proceso de escritura creativa; mi paso por la Licenciatura en Lengua Castellana, y por el Taller Literario Manuel Zapata Olivella. Se trata, de mostrar que, desde el acto poético, y el proceso de hacerse consciente del hecho creativo, existe un dialogo con la adquisición del lenguaje, es decir una vinculación entre esta forma literaria y la misma lengua. |
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Bonilla, B. (2016). El Arte del cuento. Collage Editores, edición ampliada. Bogotá – Colombia. Carranza, M. (2014). María Mercedes Carranza, su poesía. Letra a Letra. Instituto Caro y cuervo. Bogotá. Contreras, Y. (s. f.). Reseña crítica, Por las praderas del caballo verde. Disponible en: https://es.scribd.com/document/426922302/Resena-Critica-Por-Las-Praderas-DelCaballo-Verde Dussel, H. (1992). El encubrimiento del otro. Hacía el origen del “mito de la modernidad”. Fondo de cultura económica. México. Foucault, M. (1970). El orden del discurso. Así hablaba libros. Chile. Gracián, N. (2015). La senda de la muerte. Editorial Zenú. Montería. Grupo de arte y literatura El túnel. (2014). José Luis Garcés González. Montería Disponible en: https://www.grupoculturaleltunel.net/jose-luis-garces-gonzalez/ Iriarte y Flores. (2009). Piedad Bonnett. Entre seres sensibles la poesía no muere. En entrevistas de la cueva: escribir es lo que cuenta (Ed.) Barranquilla: De la tierra producciones. Ministerio de cultura. (2018). Guía para talleres de escritura creativa. Relata, Bogotá. Palomo, Z. (2002). Por las praderas del caballo verde. Editores Paloma. Lorica. Paz, O. (1967). El arco y la lira. Fondo de cultura económica. México. Restrepo, A. (2019). La educación no sirve si no nos ayuda a descubrir quiénes somos. El espectador, recuperado en: ttps://www.elespectador.com/noticias/noticias-decultura/alvaro-restrepo-la-educacion-no-sirve-si-no-nos-ayuda-descubrir-quienes-somosarticulo-865763 Roca, J. (2007). La caso sin sosiego: la violencia y los poetas colombianos del siglo XX. Taller de ediciones Rocca. Bogotá. Rojas Herazo, (2006). Candiles en la niebla. Ediciones UNINORTE. Barranquilla, Colombia. Rogelio, N. (1967). Cabeza de zanahoria. Ediciones colección sur. Cuba |
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El lugar del diálogo entre literatura (como práctica de escritura) en la Universidad de Córdoba …………………………………………………………….................................... 101.2. Taller Literario MZO en la Universidad de Córdoba …………………...................152. LA CONCIENCIA CREATIVA Y LA CONCIENCIA DEL LENGUAJE ……………........... 193. EL POEMA COMO BÚSQUEDA Y HALLAZGO ………………...................................... 223.1.Momento fundamental: la poesía y la educación como sentido histórico … 244. CONCLUSIONES (que dan paso al poema) …………………………….......................... 275. ANEXOS …………………………………………………………………..…….................................. 296. REFERENTES ……………………………………………………………....................................... 337. POEMARIO “BRAMIDOS DE AGUA DULCE”……………………………......................... 35PregradoLicenciado(a) en Literatura y lengua CastellanaMonografíasapplication/pdfspaUniversidad de CórdobaFacultad de Educación y Ciencias HumanasLicenciatura en Literatura y Lengua CastellanaCopyright Universidad de Córdoba, 2020https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2El poemario "Bramidos de agua dulce" y una reflexión pedagógica desde la escritura creativaTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/publishedVersionTexthttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Bonilla, B. (2016). El Arte del cuento. Collage Editores, edición ampliada. Bogotá – Colombia.Carranza, M. (2014). María Mercedes Carranza, su poesía. Letra a Letra. Instituto Caro y cuervo. Bogotá.Contreras, Y. (s. f.). Reseña crítica, Por las praderas del caballo verde. Disponible en: https://es.scribd.com/document/426922302/Resena-Critica-Por-Las-Praderas-DelCaballo-VerdeDussel, H. (1992). El encubrimiento del otro. Hacía el origen del “mito de la modernidad”. Fondo de cultura económica. México.Foucault, M. (1970). El orden del discurso. Así hablaba libros. Chile.Gracián, N. (2015). La senda de la muerte. Editorial Zenú. Montería.Grupo de arte y literatura El túnel. (2014). José Luis Garcés González. Montería Disponible en: https://www.grupoculturaleltunel.net/jose-luis-garces-gonzalez/Iriarte y Flores. (2009). Piedad Bonnett. Entre seres sensibles la poesía no muere. En entrevistas de la cueva: escribir es lo que cuenta (Ed.) Barranquilla: De la tierra producciones.Ministerio de cultura. (2018). Guía para talleres de escritura creativa. Relata, Bogotá.Palomo, Z. (2002). Por las praderas del caballo verde. Editores Paloma. Lorica.Paz, O. (1967). El arco y la lira. 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