Videojuego como herramientas facilitadoras del proceso de enseñanza-aprendizaje

En esta monografía se conciben los videojuegos como recursos efectivos en el ámbito educativo, evidenciando su valor como herramientas que favorecen los procesos de enseñanza-aprendizaje de la educación básica. Cabe aclarar que la metodología utilizada en esta monografía es de carácter documental, utilizando como fuente de apoyo una serie de referencias bibliográficas relacionadas con el tema. La metodología estuvo dividida en tres fases: la primera fue la indagación del tema a nivel conceptual y de trabajos de investigación afines a este; la segunda fase fue de sistematización de la información, donde se eligieron los referentes con los que se trabajó y finalmente se realizó un análisis documental para generar una posición coherente con las prácticas desarrolladas en el ámbito educativo.

• Autores: Escobar Navarro, Emanuel
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2019
• Institución: Universidad de Córdoba
• Repositorio: Repositorio Institucional Unicórdoba
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.unicordoba.edu.co:ucordoba/2559
• Acceso en línea: https://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/2559
• Palabra clave: Videojuego educativo; Enseñanza-Aprendizaje; Educación; Herramienta; Educational video game; Teaching-learning; Education; Tool
• Rights: openAccess
• License: Copyright Universidad de Córdoba, 2020