Procesos educativos ambientales para el fortalecimiento del sector agropecuario en el municipio de Cereté

El presente informe describe el proceso de pasantía desarrollado en la Alcaldía de Cereté, Córdoba, desde el componente ambiental, con un enfoque técnico y pedagógico orientado a promover la sostenibilidad en el sector agropecuario. A través de un acompañamiento directo a comunidades rurales, se realizaron diagnósticos participativos, talleres educativos y asesorías técnicas sobre manejo de residuos, uso de agroquímicos, compostaje y buenas prácticas pecuarias. Las actividades estuvieron articuladas con el Plan Agropecuario Municipal 2020–2030, la UMATA y el POT, fortaleciendo la educación ambiental como estrategia transformadora. El estudiante pasante desarrolló materiales didácticos, guías prácticas y actividades comunitarias con un enfoque de investigación-acción participativa. Se evidenciaron cambios positivos en el comportamiento ambiental de los productores, destacando la importancia de integrar el conocimiento técnico con los saberes locales para la construcción de territorios rurales sostenibles.

• Autores: Genes Jimenez, Libardo Jesus
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2025
• Institución: Universidad de Córdoba
• Repositorio: Repositorio Institucional Unicórdoba
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.unicordoba.edu.co:ucordoba/9387
• Acceso en línea: https://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/9387; https://repositorio.unicordoba.edu.co
• Palabra clave: Educación ambiental; Prácticas agropecuarias sostenibles; Plan Agropecuario Municipal; UMATA; Compostaje rural; Producción pecuaria; Diagnóstico participativo; Environmental Education; Sustainable agricultural practices; Municipal agricultural plan; UMATA; Composting; Livestock production; Participatory diagnosis
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/